教學設計原理

教學是否有「效能」？ 是否「專業」就在此見真章。 【摘錄】第五章 教學設計 ◎ Tyler的課程與教學設計的基本原理：（Tyler模式） 1. 學校應該尋求獲得何種教育目的？

教學設計是一項系統工程，諸子系統的排列組合具有程式性特點，即諸子系統有序地成等級結構排列，且前一子系統制約、影響著後一子系統，而後一子系統依存並制約著前一子系統 ...

週次. 課程與教材大綱. 參考用書. (1)2.15. 學期教學計畫說明、教學設計簡介. 學習導向的教學設計原理CH1. (2)2.22. 教學設計的基本概念 學習討論任務:.

教學設計原理. Katherine Cennamo, Debby Kalk. 麗文文化事業股份有限公司. 9789867138415. 本書是有關教學設計的基礎教科書，綜合教學設計的知識性與實用...