心靈窗子

學習單(O)—綜合高中選組試探-- 個人特質之Johari's Window 周哈里窗. 資訊應用學程吳蓓怡主任天主教德光中學. 班級_______ 座號______ 姓名_______ 羅斯伯...

藉由活動回饋他人特質 ... 在剛剛的活動中，你發現了什麼？ ... (五) 教師請同學依據生涯手冊填寫的特質，分別填入周哈里窗的四個區塊中. (六) 教師小結.

3. 我的周哈里窗~認識公開我,祕密我,盲目我,潛能我。 4. 探索自我潛能、跨越性別限制。 教學總目標. 認識自我,了解人格特質背後的潛在能力進而 ...

遊戲中的周哈里窗，讓我們越玩越靠近. 近年來有研究者將周哈里窗的概念，融入桌遊設計，讓教學活動能更 ...

本次主活動名稱：周哈里窗. 活動地點：團體諮商室. 所需時間：40 分鐘. 本次活動目標: (認識自我、接納自我). 1、運用周哈里窗理論，認識自我特質，培養與他人分享的 ...