多元智能gardner
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延伸文章資訊
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多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家加德納在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。 · 傳統上，學校 ...
- 2多元智慧理論的意義與教育涵意@ 閱讀與生活 - 隨意窩
1983年哈佛大學心理學家霍華德嘉納(Howard Gardner)的心智架構(Frames of mind)一書，打破傳統智力的偏頗論調，提出了多元智慧理論，為人類的心靈教化開啟了新的一頁， ...
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八大多元智能測驗主要是在測量一個人的潛在能力，包含人際智能、語文智能、自然智能、視覺空間智能、邏輯數學智能、肢體動覺智能、音樂節奏智能、內省智能。
- 4家長童學- 多元智能概念及應用 - 香港教育城
「多元智能」理論（Multiple Intelligences）是1983年由美國哈佛大學迦納（Howard Gardner）教授所提出的，他發現不同的腦部機能連繫著不同類型的 ...
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多元智能之父加德納：8種多元智能，打造未來搶手. 高穎婕製圖. 編按：加德納教授將擔任親子天下2022教育創新國際年會講者，與大家分享何謂「Better ...
