個人工作系統教具

新課綱涵蓋國民教育、高中. 與高職三個階段，強調設計特殊需求學生. 課程應首要考量普通教育課程，重視個人. 能力本位與學校本位課程、採課程及教材. 鬆綁的執行方式，以能 ...

A有關結構化教學法（簡稱TEACCH）的描述，何者不正確？ (A)提供幼兒觸覺提示(B)重視空間環境結構化(C)安排作息時間結構化(D)規劃個人工作系統。 結構化教學係指空間 ...

3. 個人工作系統(Individual Work System) ... 目的： 建立兒童有開始工作、繼續做下一項工作、完成工作的概念；建立兒童順序工作的習慣(由上至下或由左至右 ...

「結構式教學法」是一種系統化和組織化的教學方法，「TEACCH 的特色： ... 邊做工作時，邊記錄計劃表，將進度記錄下來，成為下次個人工作的參考。

個人工作系統. 64. II. 其他實踐形式. 80. III. 對結構化教學法的疑問. 83. 第三節從評估到訓練. 85. 個別教育計劃. 85. 個案一：有自閉症及語言發展遲緩的智傑.