STEAM 蒙特 梭 利

STEAM課程的發展架構與教學活動設計 ... STEAM教育的本質在於讓學生在真實的解決問題歷程中，培養創造思考、批判思考以及問題解決時所需要的後設認知能力，同時將歷程中為了 ...

STEAM課程會以小組的方式進行，讓學生在團體裡腦力激盪、集思廣義來討論出方案，並分工合作完成專題。過程中，除了有見賢思齊的機會來激發更多創意，學生 ...

因此，目前被大眾所熟知的STEAM課程仍是以科技為導向，原因也是來自前身的STEM教育。由於科學、科技、工程、數學理工一家親，在課程上較容易整合，常見的工具有這些。

這次同各位分享一下我對STEM教育課程的看法。 ... 適合導入STEAM課程的四個時期: 幼稚園、中低年級、中高年級、國中學習STEAM課程的黃金時間是甚麼 ...