認知心理學 教學
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延伸文章資訊
- 1第二章文獻探討
學者對學習過程中影響學習成效的因素所提出之見解,再進一步探討人格. 特質、學習動機 ... 學習理論之相關研究多採用行為學派(behaviorist approach)或認知學.
- 2認知發展理論在教學應用之探討 - 《網路社會學通訊期刊》第56 ...
有些學者甚至將社會認知、知覺、記憶、注意及學習能力等皆涵蓋在其中。 由上述可知,認知(cognition)可界定為個人心智活動與心理狀態綜合 ...
- 3認知主義- 维基百科,自由的百科全书
認知主義又名認知學派,是一種學習理論,與行為主義學派的理論相對。認知學派學者認為學習者透過認知過程(cognitive process),把各種資料加以儲存及 ...
- 4下列有關認知發展理論學者-阿摩線上測驗
下列有關認知發展理論學者對學習之敘述何者有誤? (A) Piaget 主張學不躐等 (B) Vygotsky 強調社會互動的功能 (C) Bruner 主張發現學習 (D) Piaget 認為思...
- 5二、各發展階段統整
13−7. 第13章綜合整理. 二、各發展階段統整. 年齡. Piaget. 認知發. 展論. 語言 ... 代表學者. 理論應用. 佛洛依德. 人格、性別概念、道德等發展、攻擊行為、遊戲。