結構教學法
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可見,為自閉症學生調整 ... | [PDF] 鷹架式語言教學對國小高功能自閉症兒童口語表達能力學習效果研究實驗處理階段,每名樣本. 接受語意圖、語句卡、情境相片及提出問題等鷹架教學策略之教學實驗結果,經圖示. 及目測分析結果,證實樣本的口述事件能力、語法句型結構、連貫性 ...[PDF] 社會故事教學法對輕度自閉症兒童社會能力影響之研究 - 台中教育大學社會故事最早是由Gray. 所倡導用來教導自閉症者社交技能的小故事,藉以提供環境線索和教導適宜的行. 為反應來應付新情境、非例行事務的變化、學習新的技能或改善行為問題.動手玩創意:做出孩子合身的玩具學前特殊教育課程。
2005年7月12日,取自http://www.set.edu.tw/frame.asp 王天苗(2004)。
嬰幼兒綜合發展測驗指導手冊。
台北市:教育部特殊教育小組。
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編序教學法9 by 教甄◇教育專業科目. 編序教材有二種形式:一種採用填寫答案的方式(Constructed Response Type of Program),要學生看了問題之後,寫出.