教育部中小學數位輔助學科閱讀計畫105年度成果發表會國中階段秉持「以學習者為中心」的理念，提倡將學習主控權還給學生，在學習活動中透過文本閱讀及體驗式學習活動，激發學習動機、促進高層次思考，培養主動學習的能力與 ...教育部新一代數位學習計畫－中小學計畫聯合成果分享會暨頒獎典禮國中階段由學習者中心出發，透過「閱讀活動」建立學生對於新學習單元的先備經驗，並以學科知識為學習內容、數位科技融入教學為學習媒介，導入文本閱讀理解、體驗式與5C ...「中小學數位輔助學科- 國立苗栗農工2017年2月23日 · 二、本計畫推動國小「明日閱讀」、國中「學科閱讀」及高中職「增能閱讀」 ... 或於本部數位閱讀計畫辦公室網站（網址為http://goo.gl/djJ9oq）公告， ...[PDF] 中小學數位輔助學科閱讀計畫執行介紹 - 光復國小因此，本計畫於國小、國中及高中職三個學習階段，分別因應需求不同，研發出. 三種不同的學習方式，期許學生能夠透過數位科技的輔助，在學科閱讀能力及5C 能. 力的培養上更 ... | 中小學數位輔助學科閱讀成果會展現5C學習能力(第217期)-新北市 ...2017年4月7日 · 這項計畫在國小階段以身教式持續安靜閱讀為理念，透過大量閱讀配合學科聊書的數位系統，誘發學生對學科的興趣，在國中階段則以「學習者為中心」的 ... | 教育部中小學數位輔助學科閱讀計畫105年度成果發表會 ... - Yahoo奇摩2017年3月13日 · 國中階段秉持「以學習者為中心」的理念，提倡將學習主控權還給學生，在學習活動中透過文本閱讀及體驗式學習活動，激發學習動機、促進高層次思考，培養 ...圖片全部顯示教育部辦理補助國民中小學數位輔助學科閱讀計畫- 教務處[email protected]，電話：0988-639-233。

(二)國小教學資源中心：郭俞鈴專案管理師，電子郵件： [email protected] ... 階段主軸?教育部數位輔助學科閱讀計畫國小教學資源 ... - 花蓮縣秀林鄉景美國小教育部數位輔助學科閱讀計畫國小教學資源中心106 年合作學校明日閱讀研習實施計畫書 ... 網址：研習時程表：https://goo.gl/HkkzVF 研習計畫書：https://goo.gl/YXrUJh. 主軸? | 主軸?[PDF] 課程地圖 - 普通型高級中等學校學科資源平臺 - 國立臺灣師範大學也不遑多讓，以「核心素養」做為當前新課綱發展的主軸，積極推動「素養 ... 周延，讓老師可以一目了然地完整掌握並理解高中教育階段學科的課程圖像. 與學習內涵。