心智理論教學

四、曾接受過基礎階段心智解讀教學且目前仍具備該項能力者。 貳、高階心智理論能力. 所謂心智理論(theory of mind)能力是指：理解自我與他人的心理狀態， ...

本研究主要目的在探討國中聽覺障礙學生接受九週的心智理論教學. 後，對增進其心智解讀能力及改善負向社交行為之成效，以兩名就讀於. 某國中普通班九年級心智解讀能力不 ...

在此提供幾項可以改善孩子心智理論能力的策略，做為大家參考。實際例子的運用則列在"教學與分享"欄中。 (一)透過密集的互動與聊天.

本研究旨在探討心智理論教學對國小泛自閉症學生同儕互動之成效，採單一個案研究法之跨行為多探測 ... 普通班導師、家長及同儕示範者對心智理論教學的實施持正向態度。

本研究目的便在瞭解自閉症幼兒接受心智理. 論教學後社交技巧增進的情形。 貳、文獻探討. 一、典型發展幼兒的心智理論能力. 心智理論是指瞭解 ...