奧 蘇 貝爾
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延伸文章資訊
- 1大卫·奥苏伯尔 - 维基百科
大卫·保羅·奥苏伯尔(David Paul Ausubel,1918年10月25日-2008年7月9日),是美国教育心理学家,认知心理学的代表人物,皮亚杰的追随者。他在心理学和学习领域最大的 ...
- 2奧蘇貝爾-有意義的學習-前導組體.衛星化.概念構圖@ 這是私人 ...
奧蘇貝爾(Ausubel)所謂之「前導架構」或「前導組體」 (advanced organizer)是指:教師在教學之初提出一個具有哪種特性的材料來引導學生學習? (A)比學習材料本身較高 ...
- 3奧蘇貝爾(D. Ausubel)的接受式學習理論 - 珮珮婕
D有關奧蘇貝爾(D. Ausubel)的接受式學習理論,下列何者錯誤? (A)心智如同訊息處理與貯存系統(B)學習任務對學習者要具有潛在的意義(C)前導組織是用來 ...
- 4奧蘇貝爾(Ausubel)的有意義學習理論(Meaningful ... - 隨意窩
奧蘇貝爾對認知結構的解釋是指【個體對某種特殊訊息所持有的一種有組織、穩定、清晰的認知】。這種認知結構不斷的在運作,以便統合各種雜亂的次級概念或訊息,使之成為 ...
- 5奧蘇貝爾(D._Ausubel)水平遷移(lateral_transfer) - 教育百科