2018鄭州、洛陽初三二輪複習計劃？各有側重

2018年的中考複習馬上步入第二輪的緊張備考階段。

各學科的二輪複習首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握複習內容，然後將其分類細化。

針對不同內容的不同特點、要求，複習時應各有側重。

以下就是河南教考網給大家匯總的二輪複習目標及具體措施計劃。

第一階段：梳理知識點提醒：臨近中考，學生要有一定的自主性，光跟著老師「跑」沒用。

因為每位學生對知識點的掌握程度不同，複習進度也不同。

首先，歸納知識點。

比如：根據作文的題材、內容進行適當分類，這樣，在考場中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。

其次，參照考綱，逐條檢驗是否牢固理解知識點，並迅速查出遺忘或遺漏的要點。

第二階段：讀書破萬卷。

提醒：衝刺階段的複習重點不在於做了多少難題，而在於對教科書精華的領悟程度。

第一，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習慣。

有些學生認為，平時自己認真聽課，筆記中已經涵蓋了所有複習內容。

事實上，筆記不能代替書本。

比如：書上註明需要背誦的段落、重點段落，學生應按照課本一字一句地熟記，切不可拿著「COPY」的筆記本進行背誦，一旦抄寫中出現細小差錯，學生仍照著錯誤背誦，在這種情況下失分有點可惜。

第二，不忽視理科教科書。

不少學生將數學、物理、化學的複習方法，歸結為題海戰術，顯然有失偏頗。

複習時學生應該仔細閱讀理科教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。

要知道試題是萬變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助於解題。

第三，瀏覽錯題集。

不少細心的同學，都備有一本錯題集，將初中四年來曾經做錯的題目，都抄在上面。

最後複習時，這本錯題集就可以發揮作用了。

回顧舊題、錯題，問問自己還會不會做，從而更好地查漏補缺。

第四，對於外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。

對於語法要注意區分和記憶，這樣可以保證學生在考場上寫出的文章有「法」可依。

第三階段：主攻薄弱環節對平時練習中經常失分的題目，學生需要加強練習。

如：作文得分偏低的學生，可以多練、多寫，請任課老師批閱。

現代文部分薄弱的學生，可以參閱教輔書上的習題，反覆訓練，揣摩答案。

學生千萬不要存有畏難情緒，對自己的薄弱環節「跳」過去了事，恰恰是這些知識點，更加需要學生多加練習，儘快掌握。

第四階段：研究歷年考題學生可以把每一份歷年中考試卷當作模擬演練的機會。

在規定時間內，獨立完成。

在模擬考試的過程中，學生要培養正確審題的習慣，儘量避免做錯題目。

另外，要養成檢查試卷的習慣，學著回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對答案。

這樣堅持下來，養成良好習慣，才能在中考考場上不至於在細節上失分。

第五階段：系統全面地複習。

拿語文科目來說，要將古文、現代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。

另外，對於背誦部分，不要自以為已經滾瓜爛熟就完事了，要防止錯別字。

第六階段：衝刺階段，放鬆心緒，平衡心態第一，家長不要給學生過多壓力。

在常態中參加考試，學生才能避免發揮失常。

夯實基礎

地毯式複習法，即將全部知識點進行總體的全面的複習，使學生能夠紮實地掌握所應學知識，以便做到知識掌握於心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。

這一階段的複習目標側重於對基礎知識的領會、記憶，並使其系統化。

要提高課堂效率，指導學生合理利用課餘時間加強複習鞏固。

對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出複習。

重點知識是複習的主體部分，在複習過程中要放在突出的位置。

選擇合適的複習方法：

(1)根據教材內在聯繫，可採用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區別和聯繫。

把一些內容相似或有聯繫或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區別和聯繫，加深記憶。

(2)設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課餘時間注重對不同層次學生的提問與輔導。

「因材施教，分類推進」，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全學生。

(3)通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，發現問題。

對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解。

拓展提高

即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯繫，用所學知識解決實際問題。

在這部分時間裡主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。

教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。

選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯繫起來訓練，注意理論聯繫實際。

創新深化

在最後的衝刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。

回歸教材、學生自由複習、並進行考試方法的指導。