愛好閱讀的孩子，一定會走得更遠，關於孩子閱讀家長要做點什麼？

很多家長或因工作繁忙，或因沒有時間等各種各樣的理由不能經常陪伴孩子，卻讓電視和遊戲替代了家長。

這對孩子的成長是極其不利的。

要培養孩子的閱讀能力，最好是在孩子14歲以前。

這是因為孩子在14歲以前有一個「精神飢餓感」，這便形成了孩子的「閱讀飢餓期」。

家長是否在孩子5歲以前經常給他們講故事，影響著孩子今後閱讀技巧的形成。

孩子14歲以前的閱讀體驗，對孩子成長是至關重要的。

一個孩子即便是成績平平，但養成了閱讀的愛好和習慣，也一定會比一個只會考高分的孩子走得更遠。

因此，家長們都應該重視這個問題，對培養孩子的閱讀採取點措施。

比如讓家裡的電視機聲音慢慢地消失，同時增加書房裡面的書，還可以經常帶孩子一起去圖書館閱讀。

當去圖書館的次數和給孩子增加書的速度高於應酬吃飯的次數，你會發現家裡的氛圍不一樣了，基本上已經在家裡形成了一個閱讀的氛圍，一個有利於孩子成長發展的環境。

合適的圖書

首先，家長應該對自己孩子有所了解，在了解孩子閱讀能力如何，只有堅持親子共讀的家庭，積極參與孩子閱讀的家庭才能對孩子的閱讀能力有一個很好的把握，以此作為選擇圖書的依據。

另外，了解孩子的興趣，而不是硬逼著他去讀。

有些家長看到孩子天天看漫畫，就逼著他去讀文學書籍，孩子肯定不會一下子就接受。

我們可以給他選擇一些故事性比較強的美繪圖書，圖片多餘文字的書籍，這會給孩子一個比較好的過渡。

合理的讀書計劃

孩子在6歲以前選讀的書籍基本是由父母做主的，因此，父母應該給孩子制定一個比較合理的讀書計劃。

在選擇了合適的書籍之後需要在閱讀的時間和頻率有一個計劃。

這是需要父母引導和監督的過程，孩子的自控能力是不強的，特別是大孩子，他們有自己的主見，不像3歲小孩，你說看什麼就看什麼，什麼時候看就什麼時候看。

我們在親子閱讀的過程一定要注意的一點是不要把一堆書同時放在孩子的面前，這樣無形中就給孩子製造了一種壓迫感，不利於閱讀。

如果是套裝書，我們可以先給他們其中最精彩的部分，然後在慢慢讀完，培養孩子的精讀能力並保持新鮮感。