掌握四大要點讓期末複習事半功倍

隨著春節腳步的臨近，孩子們又進入了考試月，平時學習不學習、重視不重視的孩子都想有很好的成績，都想拿理想的分數回報爸爸媽媽，點燈熬油就為最後一搏。

因為考試的科目比較多，孩子們總有些忙不過來的感覺，許多同學手忙腳亂，焦頭爛額，面對眾多的複習內容，不知從何入手「東一榔頭西一錘子」，表面上看，他們似乎學習很用功，但是效率卻不一定高。

那麼應該怎麼提高複習效率呢？

一.端正複習心態

不要一味強調只要努力就會有收穫的雞湯，一定要明白，學習永遠都不可能一蹴而就，平時的積累才是最主要的提分策略，複習只能起到查漏補缺的目的，這樣在複習的時候才能權衡自己的學習基礎，找到自己的節奏，不會人云亦云，追著別人亂跑。

要清楚自己對知識掌握的程度， 採取最佳的提分方法，比如優等生可以做些難題訓練，以拓寬題型的套路，中等學生最好把重點放在基礎知識的掌握上，把書看透是王道， 成績差的學生，一定要果斷放棄難題，只複習最基本的知識，只求把自己會的題答對就好。

另外，就是不能抱著僥倖的心理，自己賭題、押題，每次考完試，我總會聽到一部分同學遺憾地說：「我複習到的都沒有考，考到的我都沒有複習。

」，「前兩天我看到了那道題，以為不能考就沒看「，這是非常普遍的現象，有的同學總想偷奸取巧，耍點小聰明，自己給自己畫重點，想當然地複習自己認為重要的東西，而自己的主觀猜測與考試的重點不相吻合的情況幾乎是百分之百的。

一分耕耘一分收穫，學習來不得半點虛假，對教材中的每一章節每一個知識點都不能輕視忽略，複習要全面，尤其對容易混淆的東西更要花點功夫搞清楚。

這樣做，雖然花費的時間多，但結果必然是欣慰的。

二.捋清知識脈絡

每科厚厚的一本書，十來科的考試，加在一起上千頁的書，要想都記住簡直是天方夜譚，這就需要抽絲撥繭，提綱攜領，在厚厚的一本書中抓住主要脈絡，歸納成薄薄的幾張紙，也就是我們所說的「把書讀薄」，用思維腦圖或者表格記憶的形式，讓每本書成為兩三張記憶的照片存在腦海中，隨時提起使用。

這就好比站在高山上俯瞰山下的景色一樣，清晰而明朗。

中學階段的主要學習任務是掌握基礎知識和訓練基本技能，也就是平時大家常說的掌握「雙基」。

考題的形式和角度可以千變萬化，但萬變不離其宗，最終考的還是同學們對基礎知識和基本技能的掌握程度。

那這些基礎知識和基本技能從哪裡來呢？從課本中來。

課本是命題的依據，更是複習的依據，再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變形。

三.回歸課本。

很多同學複習的時候，習慣大量做題，以為能做題就是掌握了知識，就可以考好成績了，其實不然，習題練習只是一方面，仔細看書才是最正確的做法。

有些同學覺得自己已經看了許多遍書了，已經看透了，課本翻爛了，沒什麼可看了，

回歸課本可以發現意外的收穫，因為每次看課本都會發現「我以前怎麼沒注意到」的地方，總會有「以為會了卻沒想起來」的的恍然大悟，「哎呀，差點錯過」的驚喜對大腦皮層的刺激是非常重要的，既能加深記憶，又能增強自信——因為彌補了可能遺忘的東西，而增強了自信。

回歸課本還可以減少遺忘，因為期末考試是考整本書的內容，根據人的遺忘規律，人們會對很久之前的知識有部分遺忘，光靠做題是不能全面撿拾那些遺忘的記憶的，必須要回歸課本才能真正減少遺忘。

四.常憶知識點。

怎樣才能高效複習呢？網友文章中介紹一位同學的經驗是這樣的：

「對於我們來說，考前複習的時間是非常緊張的，因此有的同學常常陷入忙亂的複習狀態中。

我與他們有些小小的不同，我的複習往往是有所側重的。

考試的重點常常是老師課堂上所講的重點，因此，在我看來，把握好這些重點就是把握全局的關鍵。

於是，在複習的時候，我就先回憶老師講過的要點，已經掌握的，就略去不看，模糊生疏的，就集中精力去看。

這樣，即使複習的時間有限，我也能把所有的知識點都記下來。

」

在看教材前先回憶老師課上講過的要點，什麼不會複習什麼，這樣就可以更好地節約時間，集中注意思考問題。

查閱、反思、復做自己以往做錯的題。

考試前做一些實戰試題、模擬題是很重要的，所以經常有同學問「什麼練習冊是最好的」，其實，最好的練習冊就是自己的錯題集，或者考試、習題卷子等。

一是因為考前複習階段時間是很緊張的，總有一種時間飛逝的感覺，大量做題沒有時間，而翻閱曾經做過的試卷就可以大大減少時間，二是通過翻閱以前做過的題、考過的試卷，查找自己曾經出現過的問題，這樣的查漏補缺更有針對性，保證曾經犯過的錯誤在考試中不再重犯，而成績自然也得到了提升。

當然有必要選擇部分習題做一做，尤其是選一些綜合性習題。

因為平時所做的習題都是為了練習課上所聽的內容，而綜合性習題則要運用本章或本體系的全部知識才能解答。

總而言之，做一些綜合性習題是熟練運用知識的必要方法，通過做這樣的題可以使知識系統化、完整化。