想要提高孩子的學習動力，家長必須這樣做

孩子學習動力充足的基礎是要有良好的親子關係，孩子是家長的一面鏡子，從孩子身上，可以反射出父母的影子，良好的家庭氛圍對孩子的學習有著至關重要的作用，家長需要做好以下方面：

1.家長做一個藏書者，表達對書籍的熱愛。

家長自己要熱愛閱讀，這是對孩子最有效的教育。

從兒童出生起，就讓孩子看到你閱讀。

如果兒童經常看到家長從閱讀中獲得樂趣，自然也喜歡閱讀。

在嬰兒時期，家長最好經常高聲朗讀，兒童朗讀書籍開始得越早越好。

如果在兒童10歲以前，家長有朗讀的習慣，是培養兒童熱愛讀書的好時期。

培養良好讀書習慣包括：

①愛惜圖書，保持圖書整潔。

②鼓勵孩子自己選擇讀物，和孩子討論哪些是適合他們看的讀物，哪些是他們自己特別感興趣的讀物，並以此為標準選擇讀物。

給孩子一定的選擇讀物的權利。

如果為孩子訂閱報刊，請孩子自己選擇。

③合理安排時間，家長每周可以為孩子安排一次或者數次專門用於閱讀的時間。

④鼓勵孩子記筆記，隨便寫什麼都可以，寫個簡單的書名也好，可以培養孩子要從閱讀中獲取一些東西的習慣。

⑤創造好的閱讀環境。

在家裡，給孩子一個小書架，請孩子安排自己的書。

孩子閱讀時，儘量保持安靜。

2.注意你所傳達的信息。

學習=快樂？——容易

學習=痛苦？——困難

很多人都認為「讀書是痛苦的，所以要忍耐」。

的確，不分青紅皂白地猛背英文單詞，死記文法規則，是很沒有意思，但是，學習本來是很快樂的事，好奇心得到滿足時，誰都會覺得很快樂，而理解得越深，也就越感到喜悅。

其實，只要是懷有興趣和好奇心，誰都會持續地學習下去。

3.讓孩子嘗到學習等於快樂的感覺

讓孩子嘗到學習等於快樂的感覺就是用確認、鼓勵、表揚的手段把孩子最原始的良性行為鞏固住，然後，在一個行為上反覆多次讓孩子找到快感。

當孩子嘗到學習等於快樂的感覺，再鼓勵他使之成為習慣，當學習成為習慣，那麼這個孩子在學業上就沒有問題了。

4.讚賞孩子的微小成功

若想孩子對什麼事情都產生興趣，就在他最初的最微不足道的成功上，表示讚揚和欣賞。

孩子會覺得，原來爸爸、媽媽高興我這樣做！逐漸的他就會本能地往這個方面再做一點。

反覆次數多了，這件事就容易了，這樣就產生了興趣。

董進宇博士曾說，他女兒最初寫的作文就像流水帳一樣，於是他就找出一個比較好的句子，很誇張的對她說：「這句話說得太好了，太妙了！」第二天，再誇她其它的作文：「這個對，這個不錯，爸爸、媽媽發現你有語言天賦。

」女兒開始喜歡寫作，她最初的動力是寫這些可以獲得爸爸、媽媽賞識的文章。

最後她自己寫出了快樂，並出版了自己第一本小作家作文集。

5.建立起孩子學習的自信心

「我不會的」、「我從來沒做過」、「我不行」、「我不敢」、「做錯了別人笑我怎麼辦?」……這是缺乏自信心的孩子常說的話。

這是他們的想法，從而表現出遲疑、被動、唉聲嘆氣或對自己的能力沒有把握。

那麼怎樣培養孩子對學習的自信心呢?

首先，大人要多給予孩子以肯定的評價，要和孩子多溝通，多交流，建立好夥伴式的朋友關係。

其次，要用發展的眼光賞識孩子。

要尊重孩子，要多賞識孩子，不用尖刻的語言嘲諷奚落孩子。

最後，讓孩子不斷獲得成功的體驗。

自信心和成功是相輔相成的，有了自信心，他就會自主地學習，就容易獲得成功。

對孩子來說，更重要的還是先體驗到成功感，才容易形成自信心。

6.正確對待孩子的分數

現今家長對孩子的分數上存在兩種誤區：一是見孩子得高分就歡喜，進而對孩子過份地誇獎和物質上的刺激，希望孩子每次都考第一。

這就在孩子的心靈里種下虛榮的種子，使他們覺得自己非常聰明，經不得一點挫折。

二是不管孩子基礎好壞，用功與否，得低分是什麼原因，見了低分就斥責、打罵，長此以往會造成孩子個性發展的缺陷。

問題例如：(1)撒謊，欺騙家長，塗改成績，冒名簽字；(2)懷疑父母的愛，甚至離家出走；(3)部分學生會患「考試綜合症」，惟恐得不到高分，心情長期處於恐懼壓抑狀態，每逢考試便緊張心慌，恐怕失敗，反而更加考不出實際水平。

這樣，終究會影響孩子的個性發展。

現在流行一句話：一流的家長做榜樣，二流的家長做教練，三流的家長做保姆。

父母需要緊跟孩子的步伐，才不會有來不及參與孩子成長的遺憾。

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