一線教師的閱讀忠告：無筆記，不讀書

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前幾天，寫了一篇關於閱讀的文章。

有朋友留言說，「閱讀應該有正確的方法、有筆記，所謂無筆記不讀書。

這樣方能儘量儘快吸收其精華。

泛泛而讀，則是走馬觀花。

」

朋友說得很有道理，而「無筆記，不讀書」六字尤佳。

所以，今天專門說一下做讀書筆記的問題。

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其實我們都知道，讀書是分為精讀和泛讀的。

世界上的書太多，即使走馬觀花，我們看到的也只不過是滄海一粟。

而吾生也有涯，如果所有的書都精讀，只會讓自己的閱讀量變小。

比如諸葛亮讀書，就「觀其大略」，和「務於精純」的朋友們不同。

陶淵明在《五柳先生傳》中則自況云：「好讀書，不求甚解」。

泛讀可以增加閱讀的廣度，亦是對一本書要不要精讀的一種檢視和判斷，這是閱讀的基礎。

所以，所謂精讀，應該是建立在泛讀基礎上的精讀，而不是每本書都要精讀。

個人以為，對於普通讀者而言，很多時候精讀的必要性不大，大部分書泛讀即可。

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當然，不管是精讀還是泛讀，做讀書筆記都是非常好的一種讀書習慣。

所謂「好記性不如爛筆頭」，我們看書時經常會對一些句子或一些情節深有感觸，當時覺得肯定能夠記住一輩子。

沒想到時間久了，卻一點印象都沒有，書好像都白讀了。

及時做讀書筆記，既可以加深記憶，又可以留下文字材料供以後查找，可以讓閱讀事半功倍。

而在泛讀時做筆記，也可理解為這是對重點部分的精讀，同樣可以感受書中的真諦。

讀書不求甚解的陶淵明，讀書時也是「每有會意，便欣然忘食」，並不是囫圇吞棗，一帶而過。

我們讀書時「每有會意，便摘抄下來」，亦為妙法。

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做讀書筆記的好處，已經為太多的人所證實。

吳晗就說，要想做學問，就要多讀、多抄、多寫。

除此之外，沒有什麼秘訣。

著名數學家王梓坤院士，曾在《科學發現縱橫談》一書中寫到：「讀書應做有心人，要善於平時逐漸搜集對日後有用資料，把它們寫成日記。

」他在積累資料中，經常把一些京劇、精彩段落摘錄下來，並且經常隨身帶著筆記本，一有空閒，就翻閱筆記本上記錄的資料，進行思考。

俄國著名作家果戈里，在上學時期有一本147頁的大筆記本，內容包羅萬象，有名作家的思想言論，有史地知識，有他自己的作文，有俄羅斯人及烏克蘭民族的風土人情。

可以說，一切偉大的成就，都來源於平時的點滴積累，一切偉大文學作品的創作，都離不開讀書筆記。

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做讀書筆記的形式有許多種，比如提綱式、摘錄式、仿寫式、評論式、心得式、存疑式、簡縮式等等。

每個人根據自己的需要不同，方法也各異，很多大家名家，都有其獨特的做筆記的方法。

我們普通人也許不能成名成家，但堅持閱讀和記筆記，也能從中受益。

筆者作為理科生，卻能夠堅持寫作，在全國大小報刊雜誌發表幾千篇文章，也應該歸功於閱讀和記筆記。

筆者在做讀書筆記時，一般不是邊看邊記，而是先記下想摘錄的頁碼，等全書讀完後，再回過頭來專門進行整理。

這樣做，既不打斷閱讀思路，又有利於加強記憶和理解，相當於把精彩段落又精讀了一遍，非常實用。

很多人經常為寫作發愁，最重要的原因就是讀得少，記得少，寫得少。

準備一個讀書筆記本，用最笨的方式，堅持下去，總會有從量變到質變的那一天。