在英語學習中：如何精讀和做筆記

1. 閱讀要有目的和節奏

前幾日對思維導圖這種學習方式有興趣，就買了一套Tony Buzan的書。

這套書里除了給自己的iMindmap做廣告和說自己的這套方法多麼厲害外，還是有一些乾貨的。

書中介紹了大腦是如何工作的，我們可以根據它的工作模式找出科學的學習方法，幫助我們更好的吸收、提取信息，記憶和應用。

這一套書和 Triple Your Reading Speed 對於閱讀速度有以下觀點，也是「快速閱讀」的核心：

• 我們的大腦可以讓我們讀的又快又有效

• 讀的快可以讓我們的注意力更集中

• 讀的太慢是很差的閱讀習慣，切勿一字一字讀

我對於閱讀的觀點是，快慢不重要，重要的是節奏。

具體內容具體分析，有的需要一帶而過，有的就要細細品味，閱讀地速度要根據閱讀目的來調整，並不是絕對的。

李笑來有一篇廣為流傳的文章叫《讀書從來只有一種：精讀》大家可以讀一下。

https://is.gd/82ffS4

2. 精讀的打開方式

「精讀」在這篇文章里的定義是「有目的的主動的閱讀，最大化的理解內容」，也就是analytical reading。

當我們拿到一本書或者一篇文章的時候，不要急著去把它大卸八塊，在享用這道大餐之前我們要來一個熱身，也就是總覽和預習。

這個步驟至關重要，必不可少。

《啟動大腦》中說：

在正式閱讀學習之前預習他說，就好比從A地開車到B地之前先計劃一條線路，兩者的目的是一樣的。

你需要了解地形，然後決定是走一條風景優美的遠路，還是一條近路。

也就是說，我們通過預習明確自己的閱讀目的，為下一步的精讀找到方向和套路。

我們在預習的時候要關注這麼幾個方面：

• 文章的結構是什麼

• 認真地讀標題，首段和尾段（如果不具有總結性可以跳過），每段的前兩句話，關注關聯詞（尤其是表示轉折和結論的詞）

• 知道這篇文章的核心內容是什麼

• 知道自己想從閱讀中了解什麼

拿這期《經濟學人》的封面文章的一部分為例。

官網連結：https://is.gd/ACWtzJ

熟悉這份報紙的話就知道TE是力挺希拉蕊的，上一期還說希拉蕊是"best hope"。

副標題里告訴了我們這篇文章要討論的問題，讀完之後要能來回答這個標題才算是讀懂了。

• 首段最後一句「History is back -- with a vengeance." 我們就知道TE認為Trump的當選是自由民主的倒退。
  
  第三段最後一句話"The question now is what takes its place.

我們可以知道這三段是來介紹背景，總的來說一下Trump的勝利對國內國外意味著什麼，然後下面進行詳細的論述。

之後的內容被分成了三個小標題：Trump towers, Gravity wins in the end, the pendulum swings out。

經濟學人喜歡這樣的「高深莫測」，這樣的小標題都是精心設計的，像這個Trump towers就玩了一個雙關: Trump Tower是Trump大樓建築物；tower也可以做動詞，表示「（比周圍的人或物）高出許多；屹立」，這裡的Trump towers就是說他大選獲勝，「挺身而出」。

這些小標題來自查我們是否真正理解了文章。

預習的時候看不懂這些小標題沒關係，但是要記得它是我們精讀的方向，精讀之後必須能夠解釋出來這些標題的意思是什麼，否則的話，很有可能你並沒有讀懂。

標題Trump towers段落中的首句：

• Start with obervation that America has voted not for a change of party so much as a change of regime.

• Anger has sown hatred in America.

• Mr Trump harness this popular anger brilliantly.

看這些首段內容我們就可以看出這段主要的目的是分析Trump獲得勝利的主要原因。

這一部分最後一段的最後一句:

We are deeply sceptical that he will make a good president -- because of his policies, his temperament and the demands of political office.

這個句子承上啟下：Trump被選上來是因為他"harness this popular anger brilliantly"，我們希望他能把總統做好，但是對此我們深表懷疑。

為什麼呢？我們從三個部分 (policies, temperament, demands of political office) 說一說 -- 這就是下一部份「gravity wins in the end"的內容。

後面的內容也這樣快速的預習一下，看起來比較複雜，使其操作起來兩分鐘即可，這樣可以幫助我們對文章有全局觀，知道作者的大方向是什麼。

快速定位關鍵信息也是所有閱讀考試看重的能力之一。

出國讀書的話，一個星期讀上幾百頁的教科書、參考書和文獻是家常便飯，若是沒有選擇性的從頭讀到尾，你是讀不完的。

從閱讀順便學英文的角度，我根據我的經驗給大家做幾點提醒：

• 生詞只做標記，先不要去查 （實在想查也別控制，別太頻繁就好），根據上下文猜它的意思，如果不重要標個橫線，是關鍵詞的話畫一個圈，對於認識詞但是不知道意思的詞句也做標記

• 注意段與段、句與句之間的聯繫，想一想「這裡為什麼要說這句話呢？」

• 給你認為值得學習的表達做標記，但不要貪心，確保這個你認為自己能夠用得上、想用的表達。
  
  例如這篇文章中：

...ordinary Americans blame the elites in Washington for being too spineless and too stupid to stand up to foreigners and big business.

這裡的spineless來表示「沒有骨氣」，和後面的stupid還形成了頭韻，當我們想表達「又慫又蠢」的時候就可以用這個表達。

... his pandering to xenophobes and his rank disregard for the facts.

rank在這裡是一個熟詞生義，在這裡是一個形容詞。

一篇文章下來有5個這樣的詞就足夠多了，再多了你也記不住的 -- 少就是多，不要高估自己，不要低估簡單的地方。

最後一點非常重要：一定不要把目標定為100%的讀懂一篇文章。

精讀的目的也不是100%讀懂，而是可以幫你達到你閱讀的目標，我們沒有必要100%讀懂它，我認為讀懂90%左右就夠了，要學會let it go。

100%讀懂本身就是一個不靠譜的概念，何謂讀懂？與其花費大量的時間來和那10%死磕，不如用這個時間再完成一次90%。

這10%很大程度上並不是你英語水平的問題，而是你根本就不懂這個事兒，所以這個死磕是和自己過不去。

就像是你小學的時候讀《紅樓夢》和長大了讀是不一樣的，你的經歷和閱歷讓你能夠看到更多想到更多，理解更多。

想讀懂這10%，我們需要的是把每一個90%里的關鍵概念弄清楚，有一天你會發現自己的層次不一樣了。

每個人的10%是不一樣的，因為你想去學習的話，總會有10%的東西是可以深挖的。

有了學習的意識，大腦會幫你照顧這10%的難點，可能你沖個澡就想到了答案，可能你一覺醒來就恍然大悟了 -- 就像是玩一個拼圖遊戲，你先把難拼的這塊放下試試其他簡單的。

3. 做筆記

《啟動大腦》中說：

人們記憶的主體是某些關鍵概念特徵的組合。

它並不是人們通常認為的記憶是一種逐字逐句再現的過程。

當人們講述看過的一本書或描述曾去過的一個地方時，他們並不是在記憶中重現一切，而是用一些關鍵的詞概括主要人物、環境、情節，並且添加一些描述性的細節。

同樣地，單個的關鍵詞或詞組也會激發全部的經歷與感受，如看到「孩子」這個詞，想想會有哪些圖像進入你的頭腦。

有效的做筆記，我們一定不要逐字摘抄，複製粘貼 -- 「這種筆記中，90%以上的詞語於記憶無益。

」 而是，提取關鍵詞，用自己的話去把它重新組合。

記筆記的時候我們注意這麼幾點：

• 記筆記要主動，不要看起來很美

主動的筆記是你自己的總結和選擇，而不是把別人的講解抄下來。

聽別人的講解和看別人的筆記是很好的學習方法，但是要知道這只是起點 -- 你必須親自動手動腦去理解融會貫通，給這道菜加上你自己的味道。

總結一本書和一本文章，用關鍵字、思維導圖類的方式串聯起來即可。

• 求質量不求數量

把生詞和好的表達記下來是個好習慣，但是一定不要貪心，要是覺得太少不過癮的話就自己去造句去拓展。

我對美劇群和讀書群筆記的要求是每次筆記不要超過5個，把這5個詞學到手了比抄了很多要有意義。

精學這5個，其它的有個印象就好了，保持輸入的話，該記住的詞總會記住的。

• 要腦洞大開，運用你的創造力

達文西說要「認識到萬物萬事之間都在某種程度上存在著聯繫」，磚頭能做什麼？學英語和談戀愛有什麼相同的地方？背單詞和炒蛋炒飯有什麼相同之處？我們學的不是一個詞一個表達，而是一個畫面，一個世界。

在看《奇異博士》學點英文中我提到了chopper這個詞：

Strange出了車禍，躺在病床的時候，護士對他說是直升飛機把他救出來了。

「直升飛機」的英文我們都知道是helicopter，它還有一個更口語的說法，chopper，美劇《馬男波傑克》（Bojack Horseman）中就出現了這個表達：

我們可以接著拓展下去，chopper是直升飛機，那螺旋槳怎麼說？(propeller)，駕駛艙？（cockpit)。

chop是什麼意思？「剁，劈」 還有「排骨」的意思。

從排骨想到了牛排怎麼說？(steak），牛排幾分熟怎麼說？從牛排聯想到就餐禮儀...

這樣學，學一個頂十個。

為了幫助我們記憶我們可以在造詞造句的時候造一些荒唐可笑的，例如chop the chopper，「剁了那個直升機」，這句話說不通，但是可以幫助我們記住這兩詞的意思。

給每個詞編一個故事，每學一個都把它和之前的聯繫起來，想忘都難。

• 筆記可以多樣化

筆記的目的是幫助我們整理信息，這是不夠的，它還要能夠幫助我們調取信息（這也是為什麼要記關鍵詞的原因）。

只要能夠幫我們達到這個目的的就是筆記：手寫，印象筆記，錄音，思維導圖，寫公眾號，發微博發朋友圈...

分享一下我自己做筆記的習慣：

一般看書的時候會讀紙質書，用一支三色筆，一隻高光筆，在書上勾勾畫畫做筆記，在每章節之後寫總結性的框架/思維導圖。

出門的時候用Kindle，因為比較便攜，利用網站https://www.clippings.io來整理筆記。

平時看美劇電影和讀報刊雜誌的時候我會截圖，把它們分類放在一個文件夾中，並且傳到微博或者我的學習圈中分享給別人 -- 每一次分享都是是一次輸入+輸出。

我的筆記大多都是電子形式，因為我需要的是可以方便的回顧知識點、提取信息。

在紙上多是用來分析和思考，並不會保存。

如果你是Windows用戶，也用kindle的話，可以用Kindle Mate這個軟體。

Mac用戶也可以用虛擬機使用。

嫌麻煩的話這個clippings.io就夠了。

有了這些日常的輸入和積累後，我把學到的東西想方設法的用起來。

沒有環境的話自己跟自己對話，在腦袋裡幻想我會怎麼用這個表達。

另外就是寫公眾號，通過寫作來檢驗自己的輸入，也是用輸出倒逼輸入的好方法。

如果你一直在記筆記，卻又沒有什麼進步，一定要誠實地反省一下是哪裡出了問題 -- 你不必苦苦堅持，掌握科學的方法，你可以學得更好、更快。

Outliers有這樣一句話分享給大家：

關注英語教育專家，CCTV全國中小學生英語電視大賽評委團副主席蔡章兵教授（個人微信czbqsyy）創辦的奇速英語微信公眾號「qisuen」，可免費獲得他每天分享的資源。

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我專門從事中小學英語教學研究多年，如果您孩子英語學習無興趣，學習習慣差，缺乏好的學習方法指導，成績時起伏，請加奇速英語黃老師： QQ67381604 微信17760376675. 我願意與大家一起分享我的經驗並給與免費指導。