期末考試複習10大法寶!

文章推薦指數: 80 %
投票人數:10人

期末考試是一種手段,檢驗知識、技能的掌握情況,也是對一學期學習成果的一次檢驗。

平常學得紮實的同學到了這時候就是大顯身手的時候,證明自己的能力;平常學得不夠好的同學通過考試能鞏固知識,也能看到自己的進步,那就是成功。

當然了,考前複習最重要哈!話不多說,這10大法寶助學生們一臂之力!

1、教材為本,整體複習

課本是複習的階梯,學習須有「本」可依。

複習時以課本為主線,進行系統的複習,使所學過的知識由零散過渡到完整,構架起較為完整的知識系統,訓練綜合運用知識的能力。

以課本為主線進行整體複習,並非簡單地重複已學過的知識,而是對學過知識進行系統梳理,對某些知識點要進行歸納與對比。

尤其對某些似是而非的知識點,在複習中一定要弄清楚,並能靈活運用。

立足基礎知識、基本技能和基本方法,重在理解。

基本的概念、規律、技能、方法是學習的基礎,打好基礎才能向前發展。

2、制定看書計劃、繪出知識結構網絡圖,形成完整的知識結構體系

歸納過程中,要有序地多角度概括思考問題,找出內在聯繫。

然後根據知識結構網絡圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題,首先學會自我檢測。

緊緊抓住重點和難點,努力感悟和突破。

所謂重點和難點,其實就是老師上課反覆強調和題目中經常犯錯的地方。

如果能集中精力把重點的內容理解透徹,熟練掌握,有助於你提高複習效率。

3、看錯題集,溫故而知新

將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。

期末複習中,一定要拿出一定的時間重新去溫習,這樣做,會比做幾道題有更大的收穫。

溫習錯題集,除複習語言知識點外,還要重視某些試題的解題方法與技巧。

只有這樣,才能充分發揮錯題集的作用。

將半個學期的試卷與講議整理、裝訂,在錯題做上顯眼的記號,有計劃的看或做錯題,這樣可以避免以前所犯的錯誤,如果看過一次就能掌握的,將這題划去,看了兩次以上還沒有掌握的,要多請教與練習,直到錯題基本掌握。

4、針對考點,專項練習

練習中,選題要精,在教師的指導下,從實際出發,進行各種形式、多層次的練習,練習要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。

適當的做些模擬試題,但量不要太大,有一、兩套就可以了。

應該多做那些自己認為知識點理解、應用薄弱的題,對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學、老師的交流,對於那些偏題、怪題笑而棄之。

5、分析具體得分情況,分配好得分精力

分析自己平時得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題後幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析,針對自己的情況做好得分的精力分配。

比如:平時選擇題得分較高,解答題前3題得分較高,那麼,複習時重點應放在填充與解答題後面的幾題上。

這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。

6、進行自我模擬測試

自己出一份試卷考一下自己,這叫自查自救行動,通過自己出題,對知識點會有進步的理解與鞏固,另外還可以進一步了解各知識點的出題題型方式與風格。

7、進行必要的變式練習

比如:選擇變填充,填充變解答,多條件的解答題變為選擇題,還要條件與結論互換、結論引申等,這樣綜合能力會有所提高。

8、解題的基本方法與手段要熟練掌握

比如該畫圖的就得畫圖,該演算的就得演算,該寫公式的就寫公式等,遵守考試的一些常識。

比如規範,在答題時,要堅決做到審題規範、解題規範、步驟規範、書寫規範。

比如檢查,做完試卷,歇口氣,檢查一至兩遍。

再比如答題順序,遇到難題,先放一放,不要去鑽牛角尖,考場上,對一道難題花太多時間是不值得的。

相反,對基礎題和基礎分,一定要想辦法把它拿下來。

9、養成良好習慣和健康的心理狀態,做到穩定發揮

穩定是正常地發揮出你的水平,是向前發展的穩定,正常的情況下人是循序發展的。

此外,還有一個很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態。

考試前要調節自己的情緒,不要緊張,不要把考試的得失情緒帶進考場。

心態平穩,勞逸結合,張馳有致。

沒關係,閉上眼睛,做5到10個深呼吸,然後對自己說,我能行的。

10、答題時,書寫要規範,卷面要整潔

答題時,字跡要清楚,不要潦草。

做解答題、證明題、計算題時儘量做到每行只有一個式子或者一個推理句式,不要一句話連著一句話,只到結束,那樣老師看不清,尤其對於哪些按步給分的題會影響自己的得分。

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

想了解最新的幼兒入園、幼升小、小升初、中考、高考等教育信息,請關注微信公眾號:成都教育(微信號:chendujiaoyu)。


請為這篇文章評分?


相關文章 

期末衝刺!掌握這十大複習法寶,提分so easy!

期末考試越來越近了,很多童鞋都在苦惱,如何通過有效的複習來提高自己的成績。小編覺得,期末考試既是對童鞋們學習成果的一次檢驗,更是對所學知識查漏補缺的一種手段。為了幫大家充分利用好這段衝刺時間,發...