通過思維導圖，讓小學生快速構思，快速寫作文！

在很多人的寫作思維里，作文都有一個固定的模板，而事實證明寫作文是發散思維的最好方式，而思維導圖創新最簡單的就是寫作文，不但能創新，而且能提高寫作邏輯，給人感覺起來不那麼「記流水帳」。

思維導圖創新最簡單的就是寫作文，因為寫作文其實就是一個創新的過程，無論是內容的選取，還是文章結構的安排等等，都是"新的"、和別人不一樣的，這就是創新。

在沒有用到思維導圖的時候，平常的寫作文的程序是先對這題目想想，現實生活中有那些可以引用了，然後有了思路後就開始寫，但往往在動筆的時候，思路很局限，想到的東西很窄，結構也老套，作文沒有新意。

而運用了思維導圖，就不一樣了，因為導圖寫作文的第一步是題目發散，拿出一張白紙，在紙中心寫下題目，就開始"噼里啪啦"地發散聯想了，這個階段不去管聯想的東西是否跟題目有關係，也不去管聯想的東西是發誇張、是否可能，只管發散聯想，越快越好、越多越好、越廣越好，直到寫得滿滿一頁紙的時候，再停下來。

然後再拿出一張紙，在新紙上重新寫上題目，接著對剛才發散出來的內容進行思考，理出個思路出來，最後按照思路把內容進行刪減、增補、排序等等，用思維導圖把作文的結構整理出來。

整理好後，就可以對著這個導圖進行寫作了，這時候就非常簡單了，因為思路有了，內容也有了，一篇作文飛快地就寫出來了。

在這個過程中，就是運用到了導圖輔助創新的功能，因為用到了導圖這個工具，你的思路可能就大大打開了，你的作文材料可能就大大豐富了，你的作文結構也就可能更加有序、更加嚴謹並符合邏輯了。

接下來就是利用導圖來進行解決問題，這個話題有點抽象，但其實也很簡單。

導圖最明顯的特徵是發散，利用導圖對問題進行發散思考，或者說養成尋找更多答案的習慣，可以讓我們創造性的解決問題，解決問題更加高效。

舉個簡單的例子，比如，一個老闆下了飛機，準備去市區辦點事，這時候，怎麼去就成了個問題？對於一般的職員來說，最常的方法就是坐公車，但對老闆來說，時間更加寶貴，而錢反而是小事，所以打的更划算。

就這些方法了嗎？不，還有很多，比如，打個電話給市區的朋友，看看他是否能過來接。

甚至看看能否不去市區就把事情辦了。

或者找個人代辦，而老闆去做另外的事情等等等等。

經過對這種多解決辦法的思考，可以讓我們解決問題更加有效果，思維導圖在這個過程中，起到的作用就是協助我們養成這種發散思考的習慣，並幫助我們把發散思考的內容形象化地表示出來。

說到創新，更難的恐怕就是產生創意了吧。

比如廣告設計師，要設計一個可口可樂的新廣告，可能就會絞盡腦汁，不斷思考用什麼元素去表達廣告的主題，用什麼結構去表達廣告的主題，這個過程就非常耗腦力。

思維導圖在這個過程中，起到的作用至少有三個：

1、培養我們發散思考的習慣；

2、迫使我們進行發散思考，並把發散思考的內容具象化的表達出來；

3、把一堆元素用關鍵詞的形式排布在一張圖上，讓我們更容易找到其中可能的關聯，從而找出創意。

若大家對快速記憶方法，思維導圖等有興趣的，可以加我們的微信個人號和公眾平台。

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