課本是複習的階梯，學習須有「本」可依。

很多學生輕視課本基礎知識，只把時間花在挑戰難題上，沒有養成認真讀課本的習慣。

其實，所有的考試都是從課本知識中發散來的。

複習時應該以課本為主線，進行系統的複習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力。

以課本為主線進行整體複習，並非簡單地重複已學過的知識，而是對學過知識進行系統梳理，對某些知識點要進行歸納與對比。

尤其對某些似是而非的知識點，在複習中一定要弄清楚，並能靈活運用。

考試內容都是我們學習過的知識，只是換了一種形式，萬變不離其中，變來變去還我是圍繞著我們的課本轉觀的把握。

制定計劃，井然有序

制定看書計劃、繪出知識結構網絡圖，形成完整的知識結構體系。

要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯繫。

然後根據知識結構網絡圖去發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題。

我們應該制訂一個詳細的計劃表，將每天要複習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的複習任務。

制訂複習計劃，必須從自己的學習實際出發。

根據平時學習情況，在薄弱環節多花時間，預留一些休息靈活時間，調整學習狀態。

每天保證完成學習計劃。

看錯題集，總結經驗

人的大腦有習慣性，同樣的錯誤還會再犯第二次。

考生不妨將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。

期末複習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收穫。

溫習錯題集，除複習語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。

只有這樣，才能充分發揮錯題集的作用。

科學記憶，高效學習

複習也是一門科學，複習時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。

根據人腦的記憶特點，複習時不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識。

一般來說，人們對於某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍。

只有反覆，才能記住。

記憶是建立在理解的基礎上的，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地記憶。

學習書本知識需要我們加以理解，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。

在看一段書後，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了。

也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。

所以，在複習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。

期末考試複習方法指導(語文篇)

語文的複習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時間來記憶，而是要學會多多利用課間、上下學路上等這些零碎時間，將時間進行最大價值地利用。

對於作文，要給文章增添亮點。

在審題基本正確、內容基本充實、結構基本清晰、語言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。

語言的「亮點」包括：一個精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設問;一個排比句;一個反覆、照應。

同時，作文的提高要注重平時學習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經典寓言、名人故事的記憶，增加論據。

同時，注重複習中的爭分點。

現代文閱讀要注意：

1. 讀懂原文，把握語境;

2. 定性準確，思路清晰;

3. 理解全面，表達到位;

4. 博聞多思，增加底蘊。

現代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應該拿到手。

閱讀文章時要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。

在文言文斷句時，學生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風險並存。

整體的複習要注意跟著老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。

自己找弱項，強調多問。

最後需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的乾淨、整潔、不要出現錯別字情況。

期末考試複習方法指導(數學篇)

1. 考前要回歸課本

考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。

在老師的指導下把考查的內容分類整理，理清脈絡，使考查的知識在心中形成網絡系統，並在此基礎上明確每一個考點的內涵與外延。

在建立知識系統的同時，同學們還要根據考綱要求，掌握試卷結構，明確考查內容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結構與試卷結構組合成一個結構體系，並據此進一步完善自己的複習結構，使複習效果事半功倍。

2. 查漏補缺很重要

數學的學習一定要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。

找准了錯誤的原因，就能對症下藥，使犯過的錯誤不再發生，會做的題目不再做錯。

同學們還可兩人一組互提互問，在爭論和研討中矯正，效果更好。

3. 掌握好看與做的時間分配

好多同學都覺得幾天不做數學題後再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。

所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。

特別是停課複習期間，更要掌握好看和做的時間分配。

4. 規範作答爭取少扣分

一些同學考試時題題被扣分，大多是答題不規範，抓不住得分要點。

如立體幾何證明的次要條件要交待，分類討論問題最後有綜上可得，應用題最後要回答題目的設問，函數應用題要有定義域等。

5. 歸納考試竅門

熟練掌握數學方法，以不變應萬變。

一般同一份試卷，相同的方法不可能出現多次;同時，數學的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。

因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發現解題思路的。

期末考試複習方法指導(英語篇)

一、錯題梳理

梳理以往訓練時出現的錯誤能有效地減少不必要的重複失誤和失分。

難點因人而異，因此要學會總結，爭取記住自己犯過的錯誤，保證再次碰到類似的問題時不錯。

二、真題訓練

1. 聽力：訓練聽力時，要充分利用預測手段，並最大限度地保證自己每天都有英語學習的環境，尤其是利用一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養自己的英語感覺。

2. 單選：著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結構、動詞的搭配;注意不同語境中動詞時態、語態的運用;把握句子間的邏輯關係、特殊句型;熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。

3. 完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關係。

4. 閱讀：注重五種能力的考查，即細節理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。

要緊扣原文，不可憑空想像。

5. 任務型閱讀：首先讀懂短文;二要理清思路;三要分析整理。

三、單詞記憶與作文訓練

單詞建議不要單獨拿出來記憶，這樣的效果最差，往往出現記憶不牢、記憶混淆的情況。

建議將單詞放到一個英語環境下，而最好的辦法就是通過直接背誦優秀範文的方法。

將重點單詞進行記憶、將重點句型記憶，不僅將常用的重點單詞進行了強化，同時對於自己的英語作文寫作業會有很大的幫助。

以上為英語試卷中各項題型複習的方法指導。

而很多同學在學習英語時感到特別吃力，往往努力學習但卻沒有太大效果，對此有專業老師說道：學英語最有效的方法是在實際生活中處處使用，不要怕說錯，要像嬰兒學說話一樣，出錯的機會越多，越有利於提高英語的水平，也只有通過反覆訓練，才能熟中生巧，感到學習英語所帶來的樂趣。

複習方法總結自網絡：家長們記得結合孩子情況，實際考慮~