深圳青少年閱讀指數平台預計六一推出

10所種子學校共推薦書目146本

深圳青少年閱讀指數平台預 計六一推出

□ 本報記者 何小西 通訊員 王瓊 黃秋髮 袁穎 劉惠娜 郭筠筠 羅建嬋

日前，記者從10所深圳青少年閱讀指數平台建設種子學校獲悉，截至目前，種子學校共向少兒圖書館推薦書籍146本，涵蓋童話、文學、科技、歷史等題材。

據市少兒圖書館副館長鬍戩透露，與閱讀書目配套的測試題已基本完成，深圳青少年閱讀指數平台將很快與公眾見面。

屆時，市少圖將從146本書中精選出100本納入閱讀指數平台，學生可在100道閱讀測試題中隨機挑選10題作答，形成閱讀分值，並以分值高低決定各校推薦書籍在平台上「漲停」或「退市」。

經典名著受熱捧

記者發現，在這146本書籍中，多數為經典名著。

如著名台灣女作家林海音的《城南舊事》就有4所學校共同推薦，而美國當代著名散文家懷特的《夏洛的網》也有不少擁泵，有5所學校推薦了該書。

此外，日本作家黑柳徹子的成名作《窗邊的小豆豆》、美國作家奧森·斯科特·卡德的《安德的遊戲》也獲得了不少學校的推薦。

光明新區鳳凰小學巫老師告訴記者，學校在推薦書籍時儘量選擇經典名著。

在她看來，「名著是人類知識的精華，孩子通過閱讀名著，能夠吸收人類精華的知識和思想，能夠在最短的時間內獲得最大的收益。

」據她介紹，為幫助7~13歲的孩子閱讀經典，學校為這些孩子推薦了圖文並茂的兒童版名著。

在寶安區清華實驗學校，負責指導學生閱讀的王老師說，學校在推薦書籍時，也十分注重書籍的經典性與廣泛性。

王老師認為，「學校推薦的書籍應傳遞「真善美」，使學生通過閱讀求「美」取悅，求「真」知本，求「善」得仁」。

而在經典名著中，都可以看到這些展現人性光輝的元素。

推書重在學生興趣

鹽田區樂群小學此次共向少兒圖書館推薦了15本書，在該校，只有學生感興趣的書籍才能成為推薦書。

學校袁老師表示，這15本書都是由學校老師和學生共同推薦。

她說，學校在推薦書籍時，主要從兩個方面考量：「一是書籍適合不同學段的學生，對學生的人生觀、價值觀、行為習慣等有所幫助；二是內容要精彩，學生有興趣閱讀，才能成為推薦書目。

」

龍華新區庫坑小學黃老師也認為，推薦學生感興趣的書籍，有利於培養學生良好的閱讀習慣。

他以該校推薦給高年級學生閱讀的《今天我是升旗手》為例，稱「這本書的語言與人物刻畫，對學生的閱讀興趣的培養以及寫作的提高都有很大的幫助」。

為保障推薦書籍最大限度地反映學生們的喜好，龍崗區清林小學也是全校師生齊參與。

據該校劉老師介紹，在學生層面，學生們可在班會課上推薦自己喜歡的書籍，每班可推薦3本好書，全校語文老師也需各自推薦一本好書。

此外，學校還號召家長也參與進來，讓家長與孩子討論並由家長推薦一本好書。

各學校的書目推薦工作已完成，與閱讀書目匹配的測試題目完成得怎樣？少兒圖書館副館長鬍戩告訴記者，目前已有部分學校提交了閱讀測試題目，閱讀指數平台也正處測試階段，預計深圳青少年閱讀指數平台將在6月1日與公眾見面。

種子學校閱讀情況簡介

【清華實驗學校】借閱圖書可積分

作為「廣東省書香校園」，低、中、高三個學段的「分級閱讀」在各學部早已開展。

學校雙語部小學的學生每天要進行1小時的晨間閱讀，該部還開設了《走遍世界》、《閱讀中國》等「走班制研學旅行」閱讀課程。

公立部小學還以口頭檢測、書面考查和活動競賽等形式，檢查閱讀效果。

學校圖書館目前館藏圖書十幾萬冊，報刊近300種，視頻光碟數千張。

另外，為鼓勵閱讀，依據學生借閱積分的獎勵制度也已執行7年之久。

據悉，在不久前結束的「我最喜愛的童書」投票評選中，該校以超過60%的投票率獲得最佳組織獎；在「我的一本課外書」深圳賽區總決賽小學組的30名入圍學生中，該校就有3名。

部分推薦書目

低年段：《我有友情要出租》 《沒頭腦和不高興》

中年段：《寶葫蘆的秘密》 《夏洛的網》

高年段：《城南舊事》 《地心遊記》

【鳳凰小學】閱讀推廣走上高鐵

光明新區鳳凰小學是廣東省書香校園、廣東省南方分級閱讀示範校，該校每年都於讀書月期間舉辦書香節，評選讀書種子、閱讀之星和書香家庭，此外，還開展硬筆書法比賽、現場作文比賽、現場繪畫等活動。

同時，該校還致力於社區推讀活動，推進書香家庭、學習型社會的建設。

在眾多活動項目中，名為「金鳳凰」的推讀微公益活動還曾被評為深圳市中小學生微公益行動優秀項目。

為迎接第18個「4﹒23」世界讀書日，該校還於2013年4月17日開展高鐵讀書推廣活動。

為推廣閱讀，學校自籌車費，讓少先隊員走上高鐵推廣閱讀，這種做法在深圳尚屬首次。

部分推薦書目

低年段：《了不起的狐狸爸爸》 《列那狐的故事》

中年段：《窗邊的小豆豆》 《丁丁歷險記》

高年段：《狼王夢》 《柳林風聲》

【荔園小學】「故事媽媽」進閱讀課堂

荔園小學每學期都會安排一節課的時間，老師帶隊到少兒圖書館進行閱讀活動。

此外，該校將愛閱讀的家長們組織起來，成立「故事媽媽」小組，學校閱讀老師會每隔一周為「故事媽媽」進行一次培訓。

故事媽媽也會利用空餘時間，走進孩子們的閱讀課堂，輔助閱讀老師為孩子們提供閱讀的指導。

與此同時，加入學校的3個親子閱讀群的家長已經超過600人，形成了學校、家長積極聯動鼓勵閱讀的風潮。

為提升孩子們的寫作能力，荔園小學在營造濃厚的閱讀氛圍的同時，每學期還會邀請2~3名兒童文學作家來學校為學生們講座，為孩子們提高寫作能力提供指導。

部分推薦書目

低年段：《安徒生童話》 《劍橋少兒百科》

中年段：《安德的遊戲》 《誰動了我的奶酪》

高年段：《人鴉》 《格列佛遊記》

【百仕達小學】閱讀檔案記錄閱讀足跡

百仕達小學的閱讀教育分為三個模塊和四大支撐，即以閱讀課程、閱讀活動、閱讀評價為主要模塊，通過閱讀時間、閱讀環境、家庭閱讀、教師閱讀作為主要支撐。

在小本閱讀課程中，構成了韻文誦讀、選文閱讀、整本書閱讀、圖書館閱讀、項目閱讀、素養閱讀的體系。

在閱讀活動中，該校開展了與作家面對面、二手圖書交換、好書推薦分享、詩歌美文朗誦、英語戲劇表演、編印學生文集、圖書館嘉年華、社區閱讀推廣等學生家長喜聞樂見活動。

在閱讀體系中，該校還通過閱讀檔案記錄閱讀足跡、舉辦古詩過關過級活動、進行閱讀能力專項檢測、評選閱讀之星特色學生等舉措，為學生們的閱讀質量「保駕護航」。

部分推薦書目

低年段：《小真的長頭髮》 《子兒，吐吐》

中年段：《豆蔻鎮的居民和強盜》 《鼴鼠的月亮河》

高年段：《生而自由》 《偷莎士比亞的賊》

【庫坑小學】「書香驛站」推廣播閱讀

2014年5月，該校舉行了端午遊園活動，開展了用詩文為自製香囊做標籤、賽詩會等活動，極大地提升了學生的閱讀興趣。

為使閱讀工作規範化，該校還決定將每周三下午第三節設為閱讀指導課。

閱讀集星也是該校閱讀工作中的重要內容之一。

集星活動包括閱讀小推薦、閱讀作品製作、閱讀考核小遊戲等。

此外，該校還廣泛開展閱讀作品展覽活動，以展出閱讀手抄報為主，內容為讀書摘抄。

在此基礎上，該校還開闢閱讀新途徑——書香驛站，以廣播傳遞和推廣閱讀。

廣播站的開展，為學校培養了一批優秀主播的同時，還為熱愛閱讀的同學帶去福音。

廣播內容不僅有好書推薦欄目，更有美文共賞、音樂之聲以及名人故事等內容。

部分推薦書目

低年段：《蚯蚓的日記》 《小豬變形記》

中年段：《烏丟丟的奇遇》 《小王子》

高年段：《今天我是升旗手》 《藍色的海豚島》

【樂群小學】將經典推廣到社區

樂群小學每學年都會舉辦精彩紛呈的讀書月、文化藝術展演周、體育節、科技節等活動。

開展「與經典同行，與聖人為伴」文化展示交流活動，還成功舉辦了「經典文化社區行」活動，把文化建設推廣到社區。

聖誕英語展演，讓學生在濃厚的英語環境中感受異域文化，增強了學生的跨文化體驗；各班還圍繞「綠色文明養成教育系列活動」，開展「國際生態教育七步法」、「傳統文化進校園」等主題活動。

此外，該校還通過舉行各種讀書活動，提升全校師生的閱讀素養。

比如舉行「小桔燈」好書共享活動，開展「我的一本課外書」演講比賽、「作家進校園」詩歌講座、年級圖書漂流、班級圖書借閱活動、優秀圖書展、「故事媽媽」進校園講故事等一系列活動，豐富了孩子們的業餘生活。

部分推薦書目

低年段：《爺爺一定有辦法》 《生氣湯》

中年段：《愛的教育》 《長襪子皮皮》

高年段：《不老泉》 《草房子》

【卓雅小學】小「售書員」將操場擺攤

南山區卓雅小學是「深圳市書香校園」、 「深圳市中小學素質教育（科學）特色學校」，為加快學習型校園和書香校園建設，該校於2014年成立了「悅讀時光」教師讀書會，同時，學校每學期都會在讀書月期間舉辦系列讀書活動，評選閱讀之星和書香家庭，定期舉行年級讀書會或不同主題的讀書會，並邀請家長一同參與分享閱讀的快樂。

此外，該校致力於推讀活動，通過愛心手拉手，連續4年為貴州黨干小學的孩子捐贈書籍。

2012年卓雅小學成為全國首批「紅領巾數字圖書館」試點學校，全校少先隊員及少先隊輔導員可通過「紅領巾數字圖書館」檢索、瀏覽各類數字文化資源作品。

在六一兒童節來臨之際,學校還會舉行淘書樂活動,各班將把操場布置成書攤，學生們則成為小小「售書員」，在實踐活動中收穫快樂與成長。

部分推薦書目

低年段：《神奇飛書》 《綠野仙蹤》

中年段：《淘氣包馬小跳》 《查理九世》

高年段：《聽見顏色的女孩》 《戰馬》

【清林小學】培養真正的「讀書人」

龍崗區清林小學是「深圳市校園文化特色學校」，該校每年都以「清林晨風文學社」、校園圖書館、圖書漂流驛站、班級圖書角為主陣地，開展「做一件讓世界更美麗的事」、「清林閱讀生活」、「師生共讀一本書」等一系列閱讀活動。

同時，學校積極參與中央電視台讀書頻道「我的課外一本書」閱讀推廣活動。

該校陳昆汶同學還憑藉推薦閱讀視頻《三國之雄霸天下》獲得「深圳學生閱讀明星」稱號。

據悉，目前學校已與深圳市少兒圖書館簽訂了《「常青藤」項目公約》和《圖書集體外借協議書》，學生可免費借閱深圳少兒圖書館的紙質文獻。

為此，學校成立教師閱讀指導小組，並招募「悅客天使」（學生圖書管理員），以高效推廣閱讀，培養真正的「讀書人」。

部分推薦書目

低年段：《貝貝熊系列叢書》 《不一樣的卡梅拉》

中年段：《兒童心靈成長自助寶典》 《蘋果樹上的外婆》

高年段：《寫給兒童的中國歷史》 《狼圖騰》

【坑梓中心小學】力推國學傳承經典

坪山新區坑梓中心小學是廣東省書香校園，廣東省「朝陽讀書」先進集體，深圳市書香校園，深圳市全民閱讀十大項目單位。

該校自2004年以來堅持開展了共10屆主題讀書節系列活動。

今年「世界讀書日」期間，該校開展了「弦揚國學，傳誦經典」主題讀書節活動，開展了「國學進課堂」、「國學在我心中」、「傳誦國學」等閱讀活動，傳承與發揚祖國傳統文化。

讀書日期間，該校還開展了我的一本課外書、好書進校園、國學讀書課、親子共讀、書香家庭評比等讀書活動。

活動的主打項目是班級全員參與的「讀書嘉年華」，以國學經典為主要內容，開展形式多樣的讀經典匯報演出，深受同學們的喜愛，充分讓學生感受到閱讀魅力。

部分推薦書目

低年段：《猜猜我有多愛你》 《一百條裙子》

中年段：《夏洛的網》 《狼圖騰》

高年段：《老人與海》 《水滸傳》

【深圳亞迪學校】關注讀寫障礙學生

亞迪學校一直致力於閱讀推廣活動，首先是閱讀班級化，通過開展「存五讀百」活動，建立了一個存書達100冊左右的班級圖書角，每周一舉行閱讀分享會，並不定期舉行整班名著閱讀活動。

其二是閱讀社團化，該校成立專門的讀書社引導學生開展精品閱讀。

第三是閱讀特色化，由閱讀老師組織科學、工業基礎等專題的特色拓展閱讀課。

最後是閱讀電子化，該校每天中12:30~13:30和下午17:00~17:40開放電子閱覽室，由老師引導學生閱覽電子書等數字資源。

此外，該校還成立特別關愛項目組，關注有讀寫障礙的學生，幫助其恢復正常學習生活。

作為第一批加入市少圖常青藤聯盟的學校，學校圖書館藏有6萬餘冊圖書，並由專職老師每月推薦好書，製作閱讀排行榜，激發學生讀書熱情，提升學生閱讀品質。

部分推薦書目

低年段：《大林和小林》 《橋下一家人》

中年段：《我的機器人朋友》 《我能跳過水窪》

高年段：《蘇菲的世界》 《秘密花園》