怎樣記憶教材內容

對於中小學生來說，記憶對於學習非常重要的意義。

從記憶規律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，需要對於不同記憶內容，採取不同記憶策略，會給有更好的效果。

記憶很重要

文科科目

文科側重於積累。

要善於根據的教材內容和學科特點，結合自己的實際，多聯想。

激發聯想與創意 能將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統。

語文多運用形象思維，多聯想。

可畫圖記內容，畫思維導圖，常誦讀;政治多使用思維導讀，串詞記憶。

歷史多採用歸納專題，故事關聯，思維導圖等方法。

理科科目

理科要重視理解，理解與重視知識 之間關聯，因為 有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。

在學習中要及時對所學知識進行歸納、整理，加強前後知識、新舊知識的聯繫，努力使所學知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴密的知識系統，這對於保持記憶無疑也有著重要的作用。

可運用畫思維導圖，結合圖例，聯繫生活實例等多種方法進行記憶。

歷史朝代記憶

要會記憶

公用方法

1 在 學習具體科目時，要學思結合，手腦並用，養成「不動筆墨不讀書」的好習慣。

2 短期記憶與長期記憶結合，及時複習，強化記憶。

3此外，可分散難點，學練結合；自我回憶，嘗試再現；抓住特徵，善於類推展開聯想；把枯燥的文字定理變為的有意義的材料。

在具體學習實踐中要靈活運用，為我們的學習助一臂之力！

記憶的力量