和孩子一起讀書——我推薦《和爸爸一起讀書》

閱讀日，不能少了頭條！

和孩子一起讀書，不能少了爸爸！

我推薦——《和爸爸一起讀書》：搭建家庭精神密碼！

作為一位非著名的故事爸爸，經常看到這樣幾行詩句被人頌揚，並被一位叫吉姆·崔利斯的閱讀研究專家用在了被譽為閱讀聖經的《朗讀手冊》扉頁上。

你或許擁有無限的財富，

一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。

但你永遠不會比我富有——

我有一位讀書給我聽的媽媽。

每每我都會念叨，難道就沒人提給孩子讀書的爸爸嗎？像我這樣，像《和爸爸一起讀書》中那位始終微笑著的爸爸那樣！

不瞞各位，這本圖畫書居然讓我讀出了眼淚。

沒有什麼深刻道理，沒有什麼煽情細節，更沒有什麼雞湯味兒，為何這麼打動我呢？

女兒心中最美好的回憶

就是那些和爸爸一起讀書的時光

當我成為母親，我也和孩子們一起讀書

他們的眼神里看到了我的童年

跟書中一樣，我的女兒年紀還小，她會每天纏著我給她讀書，漸漸長大了，她也常常跟我輪流朗讀。

我們的讀書聲，屏蔽了喧囂的成長雜音，戰勝了熱鬧的電子設備。

我們在親子共讀中，不僅獲得了傾聽、欣賞、觀察的能力，也開始了對生活、生命的模仿和思考，這讓我們的關係日趨緊密，相互之間有了更多的精神密碼。

關於「和孩子一起讀書」的快問慢答：

A.親子閱讀這麼這麼歡迎，到底家長陪孩子一起閱讀有什麼好處呢？

李一慢：

我有三條總結，

和諧親子關係；

奠定學習能力；

構建精神密碼。

不光自己孩子，很多我的小粉絲都和我有了共同的精神密碼

B.陪孩子一起閱讀時，如何選擇適合孩子的書籍？

李一慢：先選擇有趣的適齡繪本，開始共讀後要觀察孩子的喜好、關注點，在有趣的基礎上圍繞孩子的興趣點持續供應；要了解從玩具書、圖畫書、橋樑書到文字書的閱讀台階。

C.有哪些經典的書籍或繪本，讓孩子一定要讀？

李一慢：

沒有。

某一本具體的書與孩子的相遇，既要有父母的精神積累，碰到了，孩子喜歡了就是合適的。

我認為，沒有哪本書是一定要讀的。

我們出門一定帶書

D.家長如何與孩子一起閱讀繪本？有什麼好的方法？

李一慢：

只要找到合適的繪本，開始讀起來，就可以。

每天堅持讀是最好的方法。

如果能「定時定點定量」會更好。

在共讀的時候，大人如果在語音語調、神情神態上生動一些，會受到孩子的喜愛。

E.你堅持親子閱讀多長時間了？親子閱讀給你和孩子生活帶來了什麼變化？

李一慢：

12年啦。

孩子們成了小書蟲，具備了終身學習的基礎能力。

我也從親子閱讀的故事爸爸，變成了繪本閱讀教育者、研究者和創作者。

大家都讀書，容易養成習慣

F.陪孩子共讀怎麼選擇時間？共讀多久為宜?

李一慢：

無定時，隨時可開始。

若能有類似睡前故事時間的時刻尤佳。

無定時，孩子累了、自己累了就可以停下來。

如果有一些事先的約定，比如睡前故事半小時，也挺好。

G.在跟孩子一起共讀時，有哪些你跟孩子記憶猶深的事？

李一慢：

忘記了，成了習慣。

或者，本身我就認為共讀沒什麼大不了，就是孩子成長階段的眾多樂趣中的一個而已。

孩子的閱讀豐富性可以互相增補

H.親子閱讀中，孩子只愛聽故事不愛自己讀書怎麼辦？

李一慢：

不用怎麼辦，誰不願意聽故事呢！何況既然是親子共讀，孩子還是個文盲吧，你要文盲讀什麼書呢？

若是孩子到了小學，可以自己讀書了，還喜歡聽你讀，那要恭喜你啦---孩子沒疏遠你哈。

I.孩子能夠自主閱讀了，不再圍著我讓我講故事，那還需要繼續進行親子閱讀嗎？

李一慢：

需要。

共讀的方式會有所變化，比如孩子讀給我們聽；孩子讀孩子的書，我們讀我們的書……都是在共讀。

如果我們想把孩子少年時期的一些好書推薦給孩子，用共讀的方法最好。

J.喜歡閱讀的孩子與不喜歡閱讀的孩子有什麼區別？

李一慢：

豐富與貧瘠的區別。

每一本書都引領者孩子進入豐富的世界