《這樣讀書就夠了》，教你如何拆出你的閱讀力

我之所以想到拆書，是受到趙周老師的啟發，就是提出「拆書幫」概念的趙周老師，他還寫了一本好書《這樣讀書就夠了》。

我覺得趙老師的理念有三點特別好：

1.一本書並非只有通讀才有收穫，讀明白一段就可以有大收穫——這點特別適合我們碎片化學習；2.讀書一定要聯繫自己的實際進行分析、總結和分享，這樣才能真正通過讀書提高自己的能力；3.好的讀書方法，能把任何一本30塊錢的書，讀出參加三萬塊錢培訓的效果。

趙周老師提出的解決方案是RIA拆書讀書法：

1.R（reading）閱讀圖書片段；

2.I（interpretation）拆書家引導促進；

3.A（appropriation）學習者拆為己用。

具體說，就是大家就一本書的一段話進行閱讀和思考，然後由一個有經驗的閱讀者引導大家從這一段話中歸納出有效的工作思維或工作方法，變成自己可以應用在職場裡面的技能，拆為己用。

拆書家的作用就是引導大家從被動閱讀轉化成主動思考。

一個好拆書家關鍵是有結構化提問的能力和相關專業領域的一定積累，能夠幫助大家快速梳理出一段話裡面的框架。

當然，對於拆書我也有一些我自己的理解：第一，選擇一本書堅持拆，這樣大家有連續感，有些人也會買書一起看，這樣效果更好；第二，我把引導大家拆書變成我拆書給大家看，向大家展示我的思維模式，期望大家通過我的展示得到啟發慢慢地自己也去思考，不強調一定要交作業；第三，我努力提高拆書內容和現實話題結合的趣味性，爭取寫得好玩一點兒，更適合碎片化閱讀。