這「三不會」是理科學習的通病，一旦形成，再努力也難提高成績

大家都知道，在高中，是要根據自己擅長的領域選擇文理班的，但是不管文理，他們都有自己獨特的學習方法，掌握不了好方法，高分自然與你無緣。

下面，我們就來看一下理科學習過程中的三大陋習，這「三不會」是理科學習的通病，而且一旦形成了習慣，再努力也只是徒勞，成績很難提高。

一、不會聽課，課堂效率低

聽課是我們學習過程中最最重要的一個階段，特別是理科的學習，它們都是一些比較抽象的東西，最初學習時候的理解是掌握知識的關鍵，只有徹底理解了，才能更好的運用。

有的同學不會聽課，上課只知道聽老師說，知識在腦子裡走了一遭就出去了，課堂效率極低，是高分路上最大的一隻「攔路虎」。

在聽課的時候，最好準備一個筆記本在旁邊，遇到重點直接寫下來，爭取在課堂上消化儘可能多的知識點。

同時，聽課時要緊跟老師的思路，要跟上老師引導的節奏，對知識有一個循序漸進的理解的過程，這樣才更容易掌握。

二、不會自主總結，無法建立知識網絡

課堂是學知識最重要的一個過程，而課下整理則是掌握知識最重要的步驟，理科的知識通常都是前後有所聯繫的，若只是上課聽講，而下課不做任何總結回顧工作的話，知識會非常快的遺忘掉，對今後知識的學習也會有非常大的影響。

所以在課下，最好可以能自己主動的對知識進行總結回顧，建立一個屬於自己的知識網絡，把前後有關係的知識相互聯繫起來，做到通過一個知識點就能牽引出其他有關係的各個知識點。

這樣對知識有一個系統的理解，掌握起來會比較容易，對將來複習也有很大的幫助。

三、不會抓重點，無法及時針對性解決問題

理科的學習最忌諱沒有重點的學習，這看一點，那背一點，最終的結果只能是啥也沒記住。

因為理科的知識基本上都有一個核心的知識點，抓住了重點，然後徹底理解他，那麼從這個點延伸出的其他各類問題也都會迎刃而解。

若是不會抓重點，就知道埋頭學，這樣學習的效果只會大打折扣。

同時，找到了重點，也並不是意味著接下來的知識就可以放鬆了，每個人有每個人薄弱的地方，即使重點學會了，一些邊邊角角可能還有一些問題。

所以這時候就需要同學們知道自己的薄弱點，有針對性的重點解決問題，這樣對於理科的學習也會更加輕鬆。

總之，如果理科成績上不去，那這「三大陋習」就是問題的關鍵所在，改正後成績嗖嗖漲！

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