高考第三輪大複習 重回教材

考前複習，重回教材才是根本 蔡蔚雄攝

□本報記者 蔡蔚雄

伴隨著不斷攀升的氣溫，高三最後一輪複習--第三輪大複習如期而至。

作為最後一輪複習，時間雖然不長，但很重要。

離高考還有30多天，調整心態，梳理知識，查缺補漏，往往能起到事半功倍的效果，高考時將成績提高數十分，也並非是神話，關鍵是要做到科學備考。

最後衝刺階段，最重要的是總結和歸納。

不管是哪一門學科，都要注重收集、整理和反思，爭取該得的分一分都不丟。

基礎最重要

難題敢放棄 重回教材

萬丈高樓平地起，基礎知識最重要。

高考對基礎知識的考核占60%～70%。

記者採訪仲元中學的高三班備課老師：「如果學生能把基礎題全部作對，考上三本以上沒有問題。

」

「在進行三輪複習時，基礎知識依然是最重要的。

」畢業班班主任張老師說，教師串講時，照顧的是大部分學生，學生應在緊跟教師的前提下，結合自己的實際情況，查漏補缺，把基礎知識補牢，讓自己的知識網構建得更加密實。

要學會取捨，張老師建議學生，不要把大量時間花費在應付難題、偏題、怪題上。

尤其是成績中等的學生，應敢於捨棄難題，把主要精力放在對基礎知識的再熟悉、再鞏固上。

高考雖然是選拔考試，是對學生綜合能力的考核，但能力是建立在基礎之上的，沒有穩固的基礎也是難以應對高考的。

最後30天內，考生不要再試圖做難題。

高考試題雖然千變萬化，但「根」在教材，對教材和基礎知識的熟練程度是制勝的基礎。

在複習備考時要堅決克服重資料、輕課本，重解題、輕聽課，重深難題、輕基礎題的傾向。

總的要求是點點落實，板塊清晰，網絡完善。

張老師建議，回歸課本時，也要注重知識的歸納總結，構建學科知識網絡。

可以說，每一道題都不可能只考一個知識點，而是綜合了相關聯的幾個知識點。

因此，複習備考時要特別注意知識間的區別和聯繫，弄清其來龍去脈，同時注重應用和理解，以及知識的遷移和創新。

反思很關鍵

總結要及時 收集錯題

在複習備考時要記住做題重在題後反思。

收集整理、反思錯誤是為了今後少出錯誤甚至不出錯誤。

知識掌握越準確、越精細、越深刻，高考取勝的把握才會越大。

張老師認為，反思最好的形式是建立錯題本。

錯題本的建立應注意以下幾點：一是分類整理；二是勤於回頭；三是整理細節；四是拓展延伸。

對每一道錯題的整理，至少包括：這是什麼問題，我為什麼出錯，應該怎樣做，還會有哪些變化等部分。

如果把會做的題全部作對，分數會更高一些。

經常聽到學生這樣感嘆。

多年帶畢業班的老師說：「越是容易的題，學生越容易做錯，一定要審清題意再作答。

」

在認真審題的前提下，還要學會對做過的題進行反思。

很多學生就是為了做題而做題，過分在乎所做題的數量、正確率，不對知識進行反思，缺少對解題思路、解題技巧的總結和歸納，沒有構建起自己的解題模式。

教師講題時，有些學生只是被動地聽。

自己的答案和教師的一致了，就高興，不一致，就沮喪。

僅是對照答案，而沒有認真理解教師的解題思路、方法和技巧。

答案只是參照物，題目做錯了也沒關係，只要能把題目和課本知識相結合，找到題目考核的知識點，分析題目，找出做錯的原因，反思出一類題的解題方法和技巧，也是一種進步和提高。