一輪複習是關鍵！高三上學期如何快速提升成績，看懂至少提60分

一輪複習，拼的是「心態」，講究的是紮實，學習哥在一輪複習期間推送這篇文章，目的是幫你規避誤區、明確目標，有的放矢！

對於即將成為新一屆高三生的我們而言，第一輪複習已經開始。

歷屆高三師生花在第一輪複習上的時間是最長的，複習到的知識點也是最細的。

因為大部分高考題旨在考查學生掌握的基礎知識和基本技能，所以對於絕大多數高三生，尤其是對於那些基礎知識掌握的較差的學生，第一輪複習的結果直接關係到高考分數的高低。

這就要求我們在一輪複習中要緊跟老師的節奏，把握好第一輪複習的質量，扎紮實實複習，一步一個腳印，為高考打好基礎。

因此，這裡為同學們分享一些注意事項，希望有所幫助。

一、忌認為時間還多

從高二下學期開始一直到「高三一模」的一輪複習，部分學生認為這是一個很長的時間段。

所以往往容易出現「前松後緊」的狀況，即開始第一個月還抓得比較緊，但一個月後就開始鬆懈，認為來日方長，何必抓得這樣緊，所以在時間把握上就比較隨意，甚至可能浪費了不少寶貴的時間。

事實上，第一階段的複習任務確實是耗時最長的，其主要任務是為高考各個學科全面夯實基礎，而打基礎又往往是要花最多時間的。

但隨著第一輪複習結束後，後面的時間就非常緊迫了。

所以，第一階段要強化時間意識，而且要有足夠的耐性。

否則，到了下學期就無法補救了。

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二、忌「以後再說」的心理

在對以前知識的複習過程中，我們經常會遇到一些模糊的知識點，或不理解的題，對此，部分同學總是喜歡把這些問題攢著，留到以後再說，然而，過了一段時間後，要麼是已經忘了自己的疑惑點，需要從頭再看一遍，導致浪費了大量時間，要麼就是攢的太多，在再解決的時候遺漏某些問題造成漏洞。

這就要求我們一旦有疑問就要解決，問老師，問同學，總之要在短時間內解決。

三、細節上分，訓練升華

「泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。

」兩干多年前，李斯就精闢地指出了細節的魅力，想成就一番事業，必須從細微之處入手。

1.重視基礎，注意聽課，不放過疑問。

2.建立各科錯題本，經常通過自己做錯的題反省自己做錯的經過。

3.讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，並經常用英文寫筆記，鍛鍊英文寫作能力。

4.可以訂一些適合中學生讀的報刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。

5.數學複習應避免題海戰術，最好能將課本上的知識分章節梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤，填補自己的知識漏洞，並將複雜習題的解題思路重新領會，加強對常用解題法的掌握。

6.英語學習保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補漏，將自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領會，記憶。

7.語文能力是長時間學習積累的結果。

對待閱讀的技巧是要先領會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學會用文章中的觀點破解問題，這需要同學們在平時做題時多注意培養自己的分析能力。

8.理化綜合複習重點應著重突出基礎題和類型題，對付難題不止重結果，分析解法才是最重要的一環，分析解題思路的脈絡，掌握並靈活運用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

9.淡化考試，不要過分關注，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當玩樂、遊戲有助於減緩壓力。

四、處理好三個關係

1.處理好質與量的關係。

改變重量輕質的題海戰術，突出題目的典型性、代表性，防止只求數量不求質量，樹立「以精取勝」的意識。

套題應當堅持「易—難—易」的整體調控原則，越是臨近高考試卷越是貼近高考題的難度和要求，使學生順利過渡到高考。

2. 處理好速度與正確率的關係。

綜合訓練試卷要定時訓練，在規定時間內做對為原則。

可設計選擇題專項定時訓練。

定時訓練做到「四認真」：認真對待考前僅有每一次訓練。

認真書寫每一個字、每一個字母和符號等。

認真錘鍊每一句話。

認真分析每次考試的得與失。

注意數學下午考的特點，進行適應訓練。

3. 規範書寫與得滿分的關係。

注重卷面建設，「三個一」：一張卷子一支筆，一句話至少得一分（錘鍊語言），一分至少寫一句話（量）。

理科解題要有必要的文字說明，重要的方程式。

五、大題量訓練

「合抱之樹，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。

」水滴以千年之不懈滴穿頑石，溪流以萬世之永恆造就平滑，我們唯有積少成多，方可以量變之艱辛換取質變之升華。

與其說高考是一場對智力的檢測，不如說其實一次對積累的檢閱。

「九三」閱兵歷經九個月的訓練終成一日之精彩，我們需用三年的訓練換取二日之坦然。

對於大題量訓練，這幾個方面至關重要。

選對題

對於一輪複習，抓基礎是關鍵，適當提升時要求。

我們應緊跟老師步伐，在每複習完一個章節後就找相應的題目來做，這樣才能得到升華。

做好題

對於題目，我們一定要向老師多徵求意見。

譬如為適應全國卷的考試要求，各省份真題都應該練一練。

對待好題，要不惜下大工夫重做，一次又一次的收穫，一次亦有一次的升華。

做易錯題

易錯題即好題。

「人非聖賢，孰能無過。

過而改之，善莫大焉。

」錯題之中必定蘊含著你的思維誤區以及模糊的知識點，對這些題目的重做可以使自己在領悟中升華。

高三這一年裡，同學們既要學習新知識，複習舊知識，還要兼顧各科的平衡、查漏補缺……為了讓同學們少走冤枉路，下面這6大誤區同學們可要注意了！！

1、 埋頭題海戰術，忽視思考

誤區:很多同學認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多！古人都說，讀書破萬卷，下筆如有神，所以埋首於題海自然是沒錯的。

提醒：如果題海戰術真的有用的話，那學校乾脆直接一人發100斤的測試題捲紙，大家回家做題去好了，為什麼要聽三年的課？

想要學會知識，必須通過老師的「點撥」和學生的「思考」，做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應用。

正確方式：有針對性的做題，併兼顧全面性原則。

一定數量的題目是需要做的，但做題的同時要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點等等。

2、熬夜補時間，忽視零碎時間

誤區：白天要上課，晚上回到家寫完作業、自學到很晚，熬夜是每個高中生都不可避免的。

有的學習熬夜到很晚甚至凌晨。

提醒：熬夜並不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結果，成績也可能會下降。

正確方式：既然一天24小時的時間不能變成25小時，那麼就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車時，無法安靜地思考一些問題，這時可以藉助MP3、手機等工具聽些英語聽力或其它音頻資料。

3、沉迷得失，忽視測試本身的意義

誤區：月考或是其中考試，一味地沉迷於分數的多少。

不明白高考之前的所有測試都是為高考做準備的！最終目的在於發現問題、解決問題，為高考減少問題。

提醒：通過階段性測試，你可以發現現階段複習過程中存在的問題，及時發現自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應試技巧方面的，或者應試心理方面的。

正確方式：明確測試的目的是為了分析問題所在。

在之後的複習中，更有針對性地彌補不足。

4、重視疑難怪題，忽視基礎題

誤區：學習過程中，把絕大多數精力投於疑難怪題，忽略基礎題的練習。

提醒：高考試卷中，70%是基礎題，20%是中檔難度題，只有10%是基礎題衍生的難題，絕大多數精力投於疑難怪題，就會因小失大了！

正確方式：高三一輪複習時，注重的是基礎，重點知識點要無一遺漏，到了第三輪複習時，該做的題都已經做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，不要去做，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。

5、只抓個別知識點，忽視全局

誤區：只學習孤立的知識點，不能夠全面地看待問題。

提醒：所有高考的知識點都是相互關聯構成的知識網，特別是文科知識。

文科有一些主觀題，萬一知識點沒背熟可以通過知識體系來引出，這樣還是有可能得分的。

而理科是純客觀的，所有的知識點是由不得任何主觀發揮的，整體的關鍵詞把握了，還有可能根據公式導出。

正確方式：把握宏觀知識體系更加有利於知識點的記憶。

6 、照搬參考書，忽視課本

誤區：參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學把參考書當成聖經，大部分學習時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。

提醒：參考書是用來參考的！雖然有些質量高的參考書歸納總結得不錯，但同學們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。

正確方式：注重課本的同時，結合參考書，吃透每一個知識點，形成自己的知識網絡。