語文若想獨領風騷必須「讀」領風騷

我們都知道語文無論是在生活中還是應試中都占有很重要的地位，語文是所有學科中最基礎的學科。

語文不光是提升語言運用的能力，還擔負著思維能力、審美能力培養和文化傳承的使命。

更有人甚至提出「得語文者得天下」的言論。

那麼如何學語文呢？

語文的功能，不光是提高讀寫能力，最基本的是培養讀書的習慣。

閱讀面寬了，孩子的就視野開闊了，考試成績不會差，而素質也會提升上去。

孩子在小學初中階段養成讀書的愛好與習慣，那麼也就可能打好一生髮展的底子。

怎樣培養孩子的閱讀興趣呢？閱讀有很多讀法除了精讀，還有瀏覽、猜讀、跳讀、群讀，等等，都是有用的，也都需要與實際相結合。

不要每一本書都那麼摳字眼，不一定全都要精讀，要容許有相當部分的書是「連滾帶爬」地讀的，否則就很難有閱讀面，也很難培養起閱讀興趣來。

大量的閱讀課外讀物，鼓勵孩子「海量閱讀」，鼓勵讀一些「閒書」，也就是和考試、甚至和寫作並不定「掛鈎」的書：鼓勵讀一些「深」一點的書，可以「似懂非懂」地讀，「連滾帶爬」地讀。

讓學生自己讀，讀不懂也沒關係，慢慢就弄懂了。

沒有課外閱讀，那語文學習就只是「半截子」的。

我們都知道新編部教版增加了大量的古詩文，很多孩子一提文言文就頭疼，那麼怎樣讀好古詩文呢？最好的辦法就是反覆誦讀，讀得滾瓜爛熟，不用有過多的闡釋，也不要太多活動，寧可多讀幾遍、多讀幾篇。

讓孩子感受詩詞音韻之美，漢語之美，也許一時說不清美在哪裡，總之是積澱下來，有所感覺了。

其實學好語文說難也不難，一言以蔽之，就是讓語文有味，大家共同做個讀者、學者、作者罷了。

閱讀才是硬道理！語文素養在於讀，且是可持續性地讀，「讀」占鰲頭！