羨慕別人家的孩子自覺主動讀書，做好這三點你家孩子也能！

在教育自己子女方面，我們做家長的總是用恨鐵不成鋼的語氣說「別人家的孩子怎麼這麼樣！」，其實這種方法非常不好，打擊自己孩子的自信心，給孩子挫敗感，經常這樣做的家長慢慢就會發現孩子不願和我們交流了，沒話說了，你問一句他高興就搭你一句，不高興就揚長而去。

看到別人家的孩子自覺主動學習、有禮貌有教養，羨慕嫉妒恨啊！心裡那個急呀！嘴裡越加絮絮叨叨，孩子越加反感，這種局面惡性循環啦。

要成為「別人家的孩子」那樣自覺主動的學習，我們家長在日常生活中，應從小處著手、規範自己的行為，提升認識，做好三點，你的孩子也會成為別人口中的那個「別人家的孩子」。

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一、理想目標的培養

「三歲看大、七歲看老」，理想目標需要從小培養，因為目標的實現是自信心的基礎。

樹立目標不僅是讓孩子有奮鬥的方向，也是孩子自信心的培養，自信是獨立人格的開始。

「成就武裝自信」、「學做鯤鵬飛萬里，不做燕雀戀子巢」，看到這些個字，我們家長是否有些熱血沸騰。

沒有理想的人就沒有目標，沒有奮起直追的持久動力，我們就是要培養孩子的向善、向上的動力。

我們的父母現在當務之急就是放下你的手機，參與到你孩子的活動中去，用你的人生觀價值觀潛移默化他，潤物細無聲他。

雙休日陪他去踏踏青，感受大自然的美好、生命的萌發；陪他去旅旅遊，領略不同的風土人情；陪他看看博物館、人文景觀，體會歷史的博大精深。

讓他胸懷世界，腳下才能一步一個腳印啊！

那些傑出人士與平庸之輩最根本的區別，並不在於他們是否擁有天賦，也不在於他們的父母多麼有錢、有能力，而在於他們的人生是否有目標。

對於那些有目標的孩子來說，他們懂得成功的道路是由目標鋪成的，因為心中有目標，他們會主動把握機遇；因為心中有目標，他們會用積極、樂觀的態度去面對人生；因為心中有目標，他們會為了這個目標持之以恆地向前邁進。

而對於那些沒有目標的孩子來說，歲月的流逝只意味著年齡的增長，這些孩子只會日復一日地重複著自己。

參與孩子的成長，我陪你成長，你才能有能力和孝心陪我慢慢變老。

二、責任意識的培養

在面對生活的艱難困苦前，人們的選擇：

一種是怨天尤人，自暴自棄；

一種是坦然面對，自立自強。

我小區一位男清潔工，獨自一個人帶著一個上小學的女兒。

每天清晨6點我去學校的時候，寒風中就能看到他在掃地，臉上總是帶著淡淡的微笑和滿足，他每天4點多起床打掃完他的範圍就要忙著回家弄好早點送女兒上學。

有一次她女兒放學來小區找他，看到他女兒，你一點不覺得這是一位生活在窘困中缺少母愛的孩子，穿著乾淨樸素大方，眼神清澈堅定，洋溢著一種安詳和淡淡的知足。

父親柔和的眼神沒有一點脾氣，我能感受到一種在困境中仍然充滿希望，在貧窮中依舊保持堅韌的意志品質。

這樣的父親培養的孩子，即便生活在貧窮中，也不會養成寒酸、刻薄、拘謹的習氣。

相反，我班上有許多 「富二代」，他們家庭條件並不寬裕，抱著 「再窮不能窮孩子」的思想，擔心虧欠孩子，被別人家的孩子比下去，會產生自卑情緒，父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子，而獨獨忘記了告訴孩子生活的艱辛。

給孩子真實的成長，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈與財富，引導孩子依靠勤奮和努力，才是對孩子最深邃的饋贈。

父母的過度呵護就是一種毒藥，他們心安理得地享受家庭給予的一切，忘記了感恩、體貼，不知道生活的不容易，滋生了懶惰、虛榮、不學無術、撒謊欺騙。

在學校表現為：不做作業、上課不動手動腦，想的是下課的零食，甚至有極端的在學校什麼都不做，以不變應萬變來對付老師，加上家長的寵溺，無法無天啦！

三、讀習慣的培養

閱讀就像現在的房價一樣，不管你什麼時間入手都覺得是慢人一拍，尤其是現在高考改革形勢下，閱讀凸顯得極其重要，越早培養閱讀習慣越好，小學一年級著手閱讀我都覺得晚了！我在家長會上或私下聊天一拋出這個話題，家長們都紛紛說：我家裡買了好多作文書呀！我也會督促他看書，就是不喜歡怎麼辦？我們沒有時間，你說買什麼書我明天就去買。

他會看書呀，就不知道看沒看進去…….

其實養成閱讀習慣，不需要家長有多高深的學問和對文章有獨到的見解，只需要家長有意識培養，注意幾個細節就行。

我姑父姑姑初中沒畢業，農村，兩個孩子都進入了211大學，一個在上海買房定居，一個孩子大學畢業四年成了上海一大型公司駐派南昌分公司負責人，與南昌市政府合作一個項目。

分析家長的意見，可以歸納為這幾點：

讀（看）什麼書？

只要是宣傳正能量的和孩子年齡認知相適合的書都可以看，比如我孩子讀一年級，看圖識字的漫畫、提升鍛鍊思維的迷宮圖都可以看，小學除看寓言、童話、神話傳說、民間故事外，還應多看兒童文學、歷史、國學書籍。

楊紅櫻、沈石溪、鄭淵潔等作家的書籍都非常適合小學生看。

書籍的選擇既要注意廣度，要涵蓋各個方面，又要注意深度。

比如一個初中學生如果還是僅僅只看作文書，那是嚴重缺乏閱讀量的，根本不能適應現在的中高考。

所以初中生要關注時事，閱讀名著，人文歷史、政治經濟都要涉獵，要從小學的感性思維上升到一些理性思維。

怎麼讓孩子喜歡上看書？

我們很多家長就是用簡單粗暴的方法：丟給孩子一些書，讓孩子自己讀，自己做自己的事；或者把孩子關在書房裡讀書，自己守在門口玩手機或在客廳看電視；更有可氣的家長在家裡呼朋喚友觥籌交錯、麻將聲聲。

首先我們家長要營造一個安靜的環境，減少干擾因素，孩子在讀書，我們也要在讀，不讓孩子產生不平衡的感覺，有條件的父母親要和孩子共同讀一本書，看完後一起討論文章中的亮點、感想，利用吃飯的時間進行交流，這樣還可以滲透我們家長的價值觀。

在閱讀過程中涉及到的名勝古蹟、歷史文化，有條件的可以帶領孩子實地考察。

比如讀到《泊秦淮》「煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家」南京附近的孩子，家長可以帶著去看看，還可以了解那裡的歷史人文景觀，《烏衣巷》「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

」

在孩子的成長中我們儘量早一點參與，養成習慣，到了初中基本上可以放手孩子自己安排！