孩子變聰明的方法：不是補課不是增加作業而是閱讀閱讀再閱讀

1、培養孩子良好的閱讀習慣

中國詩人杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神」。

「書籍是打開人類智慧之門的鑰匙。

」前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：「讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。

」童年時代的廣泛閱讀是孩子積累知識的基礎，能為他們以後的發展提供廣闊的智力背景，甚至還會對孩子將來正確人生觀和世界觀的形成都有重大影響。

孩子在成長的過程中，不能沒有書的陪伴，尤其是低年級的學生，正處在人生的啟蒙階段，他們的第一件愛好就應當是喜愛讀書。

對於孩子來講，書籍是最好的營養品，如果孩子的成長過程沒有了書籍，就好像生活沒有陽光。

那麼，家長應如何指導孩子讀書呢？應從哪些方面入手？家長討論：總結方法

（1）、對書的選擇

然而，讀什麼樣的書給人的影響都是大不相同的。

好書可以增長知識，提高認識問題分析文的能力，而一般娛樂性質的書則主要起到娛樂作用，比如笑話書、漫畫書。

孩子處在身心快速發展的階段，這時候所看的書對孩子影響深遠。

所以家長不僅要注意培養孩子愛讀書的習慣，還要培養孩子讀好書讀有用的書的慣。

讓孩子多讀經典讀本，可以傳承文化，提高個人修養；依據不同年齡階段孩子的特點，為孩子選擇」能」讀的書；結合孩子的興趣，為孩子選擇「喜歡」的書籍；讀教育部頒發的新課程標準上推薦的書目。

（2）制訂讀書計劃

合理安排時間，每周可為孩子安排幾次專門閱讀的時間。

和孩子一起制訂讀書計劃。

（3）營造好的閱讀環境

首先要把讀書納入全家的休閒計劃中，讓讀書成為家庭生活的一部分，讓父母的讀書行為給孩子一個示範。

最好的方法是家長每天陪孩子讀一點，一個喜歡閱讀的家庭更容培養出一個喜歡閱讀的孩子。

兒童的閱讀，既是一種學習手段，也是一種生活方式，家長有責任教會孩子如何熱愛生活、享受生活。

其次為孩子準備一個專用的書櫃；經常帶孩子逛書店；孩子讀書時你也要讀或者安靜的離開，千萬不要孩子讀書，家長看電視，或者製造一些噪音。

著名童話作家鄭淵潔說過：「做父母的即使不喜歡讀書，也要在孩子面前拿一本書，給孩子營造一個讀書的氛圍。

」

歷史上「孟母三遷」的故事就是一個例證。

孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。

孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的遊戲。

孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這裡了！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。

到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。

一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個地方也不適合我的孩子居住！」於是，他們又搬家了。

這一次，他們搬到了學校附近。

孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。

這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀！」

（4）定期和孩子交流讀書的心得，培養孩子良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法。

（5）再者父母還要教育孩子愛惜圖書，保持圖書清潔，不撕書，不折頁，保存看過的書等。

2、培養孩子寫讀書筆記

讀書筆記有兩大內容：一是摘抄，鼓勵孩子把書中的好詞好句好段摘抄下來，常常翻看，最好能背誦，寫作為的時候有意識地把這些內容用到文章中；二是寫讀後感，把自己對文章的感受寫下來，要求不必高，幾十個字就可以。

父母要起到示範作用：舉個很簡單的例子，晚飯後，家長的行為完全影響著孩子。

如果您在看電視，孩子也會不由自主地跟著看。

如果您出門散步，孩子也會湊過來。

如果您津津有味地讀書，孩子們也會拿起書進入知識的海洋里。

而您如果能夠拿起本子和筆寫下自己的心得體會，寫下自己欣賞的好詞好句，那麼孩子也會把您當作榜樣，養成好的閱讀習慣。

如果您和孩子舉行一個小PK賽，看看誰記的多；如果我們在家庭中舉辦個小小閱讀會；如果我們和孩子共同用心感受生活，用筆描繪生活，我們的孩子將會優秀成什麼樣啊？

3、養成孩子做剪報的習慣

作剪報是積累素材，提高寫作能力的好方法。

家長可以給孩子裝訂一本剪貼本，讓孩子把平日在報紙上看到的好文章剪下來，分門別類的貼在本子上。

開始時家長可以和孩子一起動手做，一來可以監督指導孩子的剪貼內容，二來也可以促進親子之間的交流，建立親密和諧的親子關係。

4、培養孩子善於觀察的習慣。

善於寫作的人都是善於觀察的人。

家長在日常生活中應注意培養孩子觀察的能力，通過觀察來區分事物之間的不同。

比如朝陽和夕陽的不同，秋天和春天的不同等。

家長因為閱歷豐富，比孩子具有更好的觀察力和感悟力，在和孩子外出或一起看電視時，可以啟發孩子觀察思考。

5、培養孩子口頭表達的能力

家長應有意識地培養孩子口頭表達的能力，開始可以從讓孩子複述看過的文章的內容開始，因為有模板，複述起來比較簡單，然後可以讓孩子描述一件物品，比如家裡的一隻花瓶，從形狀、顏色、花色到用途等；外出時家長也應有意識地訓練孩子口頭表達的能力，比如，逛超市、逛公園時可以描繪一下超市及公園的情形等。

6、養成每天寫一點的好習慣。

培養孩子的寫作興趣，應讓孩子進行趣味寫作。

比如看圖寫話，給孩子一副有趣的圖畫，讓孩子把圖畫的內容寫下來；讓孩子給喜歡的人寫信；當親子共讀一本書以後，家長可以鼓勵孩子寫一寫讀後感，或書的主要內容；當然記日記也是一個好方法，即便是記流水帳也能起到訓練孩子語言通順的作用。

總之應該讓孩子養成每天寫一點的習慣，在不斷地寫的過程中能力自然就提高了。