老師的苦心你沒懂 諸葛亮為什麼不讓姜維接自己的班

三國演義後期，如果說到戰爭，首推諸葛亮的六出祁山，再就是姜維的九伐中原，在我們看來，姜維的這種軍事動作，完全是為了繼承老師諸葛亮的遺志。

但是，細細品味秋風五丈原的橋段，會發現諸葛亮從來沒有這樣的意思，姜維也沒成為他的指定接班人。

在蜀國陣營中，姜維屬於後來者居上的人物。

最早獻身曹魏的國防事業，軍事才能不須說，連神機妙算的諸葛亮都曾一度敗於其手，可見此人本事了得。

這樣的人才，在蜀國不多見，但在曹魏陣營中卻是不少，像司馬氏兄弟、鄧艾、鍾會等人，都是出了名的將帥之才。

從來物以稀為貴，姜維在魏國有這些人給比著，倒也顯不出有多麼優秀。

或許就是蜀國人才匱乏的緣故，諸葛亮遇到此等人物，頓時有了收降之心。

於是採取離間之計將姜維收到了麾下，目的就是精心調教，為將來的蜀國留下一個統帥三軍的得力幹將。

而姜維，在魏國本就不怎麼顯山露水，見諸葛丞相如此看重，自然也就樂得歸降了。

事實證明，姜維的選擇沒有錯。

有了諸葛亮的傾力栽培，姜維的軍事智慧日臻成熟和完善。

唯一的不足在於，姜維年輕，威望和地位還不足以駕馭大局。

因此諸葛亮垂危之際，並沒有讓姜維完全接替自己的位置。

秋風五丈原。

當李福奉劉禪之命前去詢問諸葛亮後事的時候，諸葛亮先推蔣琬，再薦費禕。

兩代丞相人選都安排妥當了，卻唯獨對姜維沒做特殊交代，可見諸葛亮並沒有讓姜維獨當一面挑大樑的打算。

這讓姜維很傷心也很失望，本想繼承諸葛老師遺志，以攻為守，為蜀漢贏得更大生存空間。

但孔明的交代非常清楚，三權分立，各負其責，自己作為軍事幹部，要想獲得爵祿地位就只能依靠軍功。

於是姜維連連上表，定要出師北伐。

早前，諸葛亮是六出祁山，後來姜維卻是九伐中原，比諸葛老師有過之而無不及。

而顯然，蔣琬、費禕都是寬濟博愛、墨守成規之人，對姜維窮兵黷武、一意北伐並不感冒。

意見有分歧，矛盾自然也就產生了，於是費禕就出面做姜維的工作：「吾等不如丞相亦遠矣，丞相猶不能定中原，況吾等乎？不如且謹守社稷，以俟能者。

」不料姜維卻說：「人生如白駒過隙，似此遷延歲月，何日恢復中原乎？」公說公有理，婆說婆有理。

見姜維不聽勸告，也就只能聽之任之了。

問題是，打仗不僅要花錢，而且還是要死人的。

勝了勞民傷財，勞而無功，敗了卻免不了招致非議。

何況，朝廷的銀子都用到了打仗上，劉禪的花錢問題自然就顯得捉襟見肘。

更加上姜維常年領兵在外，與領導接觸的機會越來越少。

時間長了，流言蜚語滿天飛，搞得姜維很被動。

本來北伐就不被人看好，形勢的發展對姜維極其不利。

而後來在對宦官黃皓的處理問題上，姜維偏偏又與最高長官劉禪發生了分歧。

姜維忠誠，忠誠的人喜歡認死理，非要去找領導理論。

這一來就闖禍了，雖說劉禪有修養，最後還是說出了一句意味深長的話來：「卿何容不了一宦官耶。

」此語一出姜維明白了，自己不比諸葛老師，在皇上心目中的位置沒有想像的那麼重要。

經此一事，姜維真正意識到了自己的危險和處境。

正在愁眉苦臉的時候，還是郤正給他出了個主意：「可奏知天子，前去沓中屯田，一者，得麥熟以助軍食；二者，可以盡圖隴右諸郡；三者，魏國不敢正視漢中；四者，將軍在外掌握兵權，人不能圖之；五者，足以避其禍亂也。

此乃保國安身之法，可早行之。

」姜維一聽恍然大悟，於是依計而行，屯田避禍。

開荒的開荒，種地的種地，一副繁榮景象。

要說郤正的主意不可謂不好，問題是軍隊是一個戰鬥集團，你不去搞軍事訓練，卻在那裡搞起了「農副業生產」，軍隊變成了「生產隊」，軍人變成了農人，原有的軍事機動性隨之消失，戰鬥力大大削弱。

這讓魏國有了可乘之機。

鄧艾分明看出了蜀國君臣之間的微妙關係，最終不顧鍾會的冷嘲熱諷，毅然決然率領「敢死隊」偷渡陰平，奇襲成都，於是劉禪投降。

看大勢已去，姜維只能勉強支撐，詐降鍾會，殺害鄧艾，做垂死掙扎和最後一擊。

想來諸葛亮不讓姜維「接班」也是有道理的：生逢末世，君王昏庸，再大的本事也難成大事。

倘若姜維接手諸葛亮的全部事業，蜀國必將陷入更多的、無謂的的征戰殺伐之中，直至像自己一樣——到死方休。

於國於民，有何益處？與其做無謂犧牲，不如分散姜維的權力，再給姜維找幾個對手加以牽制，讓蜀國自生自滅，順應歷史潮流。

對於諸葛亮的良苦用心，姜維並不理解，倒是後來司馬昭說得極其到位：「人之無情，乃至如此！雖使諸葛亮在，亦不能輔之久全，何況姜維乎？」