什麼方法能讓孩子迅速提高學習成績和能力！

有兩類學生，你希望孩子是哪一類？

A類學生：學習非常輕鬆，他們該玩的玩，該學習的學習，但是每次考試都拿高分。

B類學生：學習特別費力，每天早上5點起床、晚上12點睡覺，但是每次成績單出來的時候，卻總是不理想，導致厭學情緒的出現。

您的孩子是否正經歷這樣的難題：

1、每個學科的知識是散亂的，無法形成知識體系？

2、每天要記很多單詞、語法、文章等，但是記完了又忘？

3、感覺學習效率很低，經常複習，經常背書，甚至開始厭學？

4、因為知識掌握不夠紮實，出現平時成績不錯，大考時經常失利的現象？

5、課堂開小差、自控能力差、分心走神，作業拖拉、粗心，錯誤百出？

6、缺乏自信、心理脆弱、抗挫能力差？

如果您的答案有一項是肯定的，為了您的孩子，請認真仔細閱讀下面每一句話！這將對您孩子以後的學習有非常大的幫助！

一個從學渣成功逆襲學霸的孩子自述

人的記憶能力是天生的嗎？也是也不是，因為我們不可否認人與人之間的個體差異，但在學習這些記憶方法後，個體差異就顯得不微不足道了！

有些平時所謂記憶力特別好的人，只是出於某種機緣，理解領悟或掌握了一些記憶學的技巧。

在沒有掌握記憶方法和思維導圖之前，我也只是一個非常普通的人。

一、痛苦煎熬的地獄式學習

我也曾經在初中、高中階段忍受過那種英語單詞背了又忘、忘了又背的經歷。

還因為學得太痛苦，產生了厭學心理。

如果不是高三的時候發憤圖強，我可能就與大學無緣了。

大一時，高中時期那種痛苦、折磨式的學習經歷還常常在我大腦里盤旋，於是我開始思考：「如何才能輕鬆、快樂、高效的學習？」

二、初識思維導圖及記憶法

2004年，我偶然認識了一位朋友，驚嘆於他能夠將整本書倒背如流，於是我了解到思維導圖和記憶方法，經過在網上查詢，知道這些方法在國外的普及。

那個時候，我才深刻地理解了這句話：善學者，事半而功倍。

不善學者，事倍而功半。

只要去做，夢想並非遙不可及。

我決定給自己一個改變的機會，於是我刻苦的學習這些方法。

學習中，我才了解到這些記憶方法是一個有2000多年歷史的秘訣，這世界上許多偉大的、創造卓越成就的人都在使用的學習方法。

甚至大部分的學習高手都在不自覺地運用這些學習方法，這是他們學習輕鬆、成績優異的奧秘。

三、高效學習法助我成功

我將這種方法運用到英語學習，輕而易舉就將大學英語課本里所有單詞、課文全部記完了！輕鬆通過了接下來的英語六級考試！因為平時別人需要學習10個小時的東西，我3個小時就搞定了。

考試之前，我只需要將平時學習時繪下的思維導圖進行複習，瀏覽1個多小時就全部複習完了，相比於以前要花好幾天的考前突擊，那簡直是太爽了。

可以說，學習對於我來說，已經是小菜一碟了。

我衷心的向學生朋友們推薦這些方法，掌握這些學習方法，能讓你在學習的道路上，步入快車道。

在學習的道路上，你的同學在靠雙腳辛苦的走路，而你，是在開著汽車飛奔！！

記憶是大腦的基本功能之一，我們每個人與生俱來都具備記憶的天賦。

當然，記憶力和身體一樣，需要不斷的練習才能保持健康和靈敏的狀態。

按照記憶曲線的要求，要不斷的複習。

是否有更好的辦法來增強，讓各類知識記得更快、記得更牢呢？

只要通過科學、持續的練習，每個人都能提升自己的記憶能力，這個觀念才是最重要的。

考高分的秘訣是什麼？就是孩子不斷學習，及時消化新理念、吃透知識點，在第一時間記憶、掌握並牢牢記住。

可是貪玩是孩子的天性，當然也從來就不聽從家長教育的觀念。

而家長呢，重視孩子教育的激情，全民高漲。

書店裡有關教育理論的書有半面牆，微信朋友圈有一半是有關孩子教育的東西……

孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望替孩子選擇一個培訓班，經過補課或許真能提高學習成績。

每次補課經過一段時間會發現，補課或許真能提高學習成績，但是往往治標不治本，這往往是屬於「頭痛治頭，腳痛治腳」的方法。

這會導致什麼？

補課老師教的，孩子會了。

補課老師沒教的，孩子照樣不會。

當然，還有更可怕、後果更嚴重的：

厭學！

厭學！！

厭學！！！

為什麼會這樣？

其實原因很簡單，大部分孩子只知道學，而不知道如何學。

課堂上，老師很少教學生「學習方法」、「記憶方法」或「消化方法」，只是把應該教的知識教給學生，而如何學習、如何記憶、如何消化全靠學生自己。

這就是我們教學中的一個缺陷，老師根本沒有時間教什麼學習方法，課堂教學內容如此之重，已經讓老師應接不暇了，只好以教學為中心了，不可能以學生為中心，讓很多學生深受其害。

我們知道：

補課，只是停留在知識教育這個層次，作為課堂學習的一種補充，對孩子的學習有一定的效果。

然而，用什麼方法來學習？哪種知識適合於哪種學習方法？很多孩子卻不知道，更別說如何巧妙地運用學習方法了。

「

大部分學生學習不好的根源就在於沒有良好的記憶方法，所以學習起來很吃力，花費了別人一倍的時間學習，卻沒有別人一半的成績，這種現象很普遍。

」

假如我們的孩子擁有超強的記憶能力，那麼孩子的學習肯定絲毫不用操心，科科滿分了！

作為父母，我們是一心希望孩子擁有超強的記憶能力。

但是，遺憾的是，這些記憶技能，在歷史的很長時間內，只有極少數的幸運兒才能了解到這些方法，他們後來都成為了各個領域的佼佼者。

迄今為止的400多諾貝爾獎獲得者，並非都是與生俱來的天才，他們共同的特徵之一，就是在學習期間都掌握了富有成效的科學記憶方法。

記憶有方法，學習有秘密！

「引領右腦快速記憶」法，幫你解開大腦秘密，破解記憶魔咒！」

這是一種十分優秀的記憶方法

這是世界各地都在推行的記憶方法

這是一場記憶的革命。

「快速記憶」可以用來學習任何科目的知識，尤其對於學習基礎課特別有用，可以幫助學生輕鬆地記住所要記的一切。

如果再加上「思維導圖」，讓你的記憶力如虎添翼！！

快速記憶在國內：

在江蘇衛視熱播的「最強大腦」，當大家直呼神奇，不可思議的時候，其實我們都清楚，這只是超級學習法的其中一個方法而已。

快速記憶在國外：

日本長野吉田高中應用該方法使學生平均成績提高20分，日本東海大學的關英男教授用這種方法使180名短期大學的學生在二年內獲得了與四年制長期大學的學生相匹敵的學歷。

如果用以記憶英語，13分鐘內你可輕易記住100個生詞！

來源：網絡

精彩導讀：

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