大學生的必修學分—「情感教育」～教育部協助大專校院積極 ...

大學生的必修學分—「情感教育」～教育部協助大專校院積極推動情感教育, 友善列印 ... 為了協助大專校院的學生能夠認識情感關係（包含愛情、友情及親情），教育部 ... 跳到主要內容區塊 教育部學生事務及特殊教育司 :::網站導覽意見信箱回教育部回首頁 字級: 小 中 大 關鍵字 進階搜尋 mobile_menu組織職掌重要業務專區學生事務性別平等教育學生輔導特殊教育校園安全全民國防教育軍訓教官與護理教師即時新聞電子布告欄校安中心公開資訊及下載專區學務通訊法令規章資料下載網站連結網站導覽意見信箱回教育部回首頁學生事務性別平等教育學生輔導特殊教育校園安全全民國防教育軍訓教官與護理教師學務通訊法令規章資料下載 ::: 學生事務性別平等教育學生輔導特殊教育校園安全全民國防教育軍訓教官與護理教師學務通訊法令規章資料下載 資訊總覽組織職掌重要業務專區即時新聞電子布告欄校安中心公開資訊及下載專區網站連結 ::: 即時新聞 首頁 即時新聞 大學生的必修學分—「情感教育」～教育部協助大專校院積極推動情感教育 發布單位：學生事務及特殊教育司聯絡人：柯今尉科長    電話：77367829電子信箱：[email protected] 為了協助大專校院的學生能夠認識情感關係（包含愛情、友情及親情），教育部於今（104）年度持續補助大專校院辦理「情感教育課程與教學相關活動」。

希望透過情感教育的推廣，引導學生思考情感關係對自我的意義，並能以適切的態度，表達情感、接受情感或拒絕情感，同時也能具備溝通協商與情緒管理的能力。

為利學校規劃情感教育課程教學或活動辦理計畫，教育部設計相關主題，供學校作為研擬計畫之方向與參考，主題包括「情感的溝通與表達」、「情感關係與處理」、「日常生活的情感教育」等。

今年度各大專校院所提送的計畫內容豐富多元、多姿多采，除結合學校年度課程教學進度外，亦將學校師生的需求、不同年級別學生可能關注的焦點等元素納入其中，因此各具不同特色。

 以國立臺南大學為例，該校於103學年度辦理「家庭、性別與愛情－跨領域之多元情感教育」教學計畫，該計畫包含3位教師所開設之3門課程，課程名稱分別為「原生家庭」、「性別關係與教育」及「女性散文選讀」，學生先經由個別班級課程，學習「原生家庭對自我情感的影響」、「如何建立自重及尊重他人的情感關係」、「藉由文本進入情感教育的各主題面向」等課程內涵，再透過合班討論交換學習心得，其後辦理座談會探討「愛情中的分離」、「婚姻的多元面貌」等議題，於課程結束時辦理成果發表會，以瞭解整體執行成效並檢討改進。

此外，學校並設置臉書社團，除持續提供情感教育課程與教學訊息外，亦提供學生們於課程後的網路交流園地。

該教學計畫藉由活絡的教學設計，密切連結生活中的情感層面，讓學生更容易吸收知識，所以廣受好評，因此，國立臺南大學賡續於104學年度辦理「文學、性別與家庭－跨領域之多元情感教育」教學計畫，以結合3門課程的方式，經由個別班級課程、專家座談、合班討論、電影賞析與座談、合班成果展及跨班網路互動討論，讓學生能學習自我檢視與省思，建立情感交往的合宜態度與互動方式，同時培養多元性別思維，用愛相互了解、尊重與關懷，增進校園性別友善。

良好的「情感教育」，將有助學生澄清對於情感的需求，建立良好的情感態度。

未來教育部仍將持續協助大專校院推動情感教育，鼓勵學校積極透過課程教學、專題研究、輔導活動、宣導推廣等方式，讓學生真正體悟情感教育的教授內涵，以及提升問題解決的能力。

國立臺南大學於103年7月至12月期間進行「家庭、性別與愛情－跨領域之多元情感教育」教學計畫，結合3位教師所開設之3門課程，並經由個別班級課程、合班討論、座談會、成果發表會及建置臉書社團，引領學生更加瞭解情感教育的內涵。

計畫參與對象包括3個班級的學生，約計150人。

而學生的回饋內容，概略歸納如下：一、透過跨班的互動及不同領域的思考，能聽見不同的意見，刺激反思，學習尊重別人，欣賞彼此的優點。

二、課程實用，學到愛的意義就是尊重，對親密的情感關係，不論是異性或同性的戀愛、婚姻及家庭生活都有幫助。

三、期待能夠延續本計畫，嘉惠學弟妹。

上版日期：104-05-24 回上一頁 回最上面 回首頁 ::: openclose組織職掌重要業務專區學生事務性別平等教育學生輔導特殊教育校園安全全民國防教育軍訓教官與護理教師即時新聞電子布告欄校安中心公開資訊及下載專區學務通訊法令規章資料下載網站連結