羅志仲老師在台中的成人寫作課：「生命故事 ... - 李崇建的部落格

羅志仲老師要在台中開辦成人的寫作課程，地址就在惠文高對面。

我以為這個寫作課程，對於探索自我生命、想要學習寫作的朋友都有助益。

李崇建的部落格 跳到主文 [email protected] 部落格全站分類：社團組織 相簿 部落格 留言 名片 Jan07Wed201513:36 羅志仲老師在台中的成人寫作課：「生命故事寫作課」 羅志仲老師要在台中開辦成人的寫作課程，地址就在惠文高對面。

我以為這個寫作課程，對於探索自我生命、想要學習寫作的朋友都有助益。

以下是志仲老師對課程的介紹。

  1.課程介紹： 做菜不一定是要成為專業廚師，通常只是喜歡做菜，喜歡品嚐自己親手料理食物的滋味。

寫作也不一定是要成為專業作家，很可能只是喜歡寫，喜歡記錄自己的所思所想、所見所聞，喜歡品嚐自己生命故事的滋味。

（當然，有些人因此開了小吃店，出了幾本書。

）   如果是基於上述目的，做菜和寫作一點都不難。

難就難在於：你願不願意接納自己第一道菜是燒焦的？能不能接納自己起先是個差勁的創作者？因為，壞作品是通往好作品的唯一道路。

  本課程從心理建設做起，每次都有小作業、小練習，讓你逐步在寫作這條路上接納自己、信任自己，善待自己的困境，按部就班慢慢來。

你將發現，你接納的不只是寫作上的自己，更是生命中的自己；你喜歡的不僅是寫作這件事，更喜歡你生命中的任何情境──哪怕是你曾為它們貼上正面或負面的標籤，覺得喜或痛、悲與愛──你都會因為書寫生命故事而讓生命得到滋養、成長。

  2.招生對象：18歲以上，對寫作有興趣者。

  3.上課時間：2015年3/6起，每週五14:00-15:30   4.上課與報名地點：台中「千樹成林創意作文班」，台中市南屯區公益路二段443號。

電話：(04)22522540。

  5.費用與名額： （1）一期4800元，每週1.5小時，共12週。

（2）10人報名，始開課。

最多20人，額滿為止。

  6.講師介紹： 羅志仲，清華大學中文博士。

目前在清華大學、勤益科大開設古典文學課程，也在快雪時晴創意作文班、玉米雞創意學院指導中、小學生寫作。

經常應邀到各校演講。

曾任教於中興大學、新竹高中、鹿港高中、國語日報豐原分社。

電郵：[email protected]。

部落格：國文翻轉教室。

  7.生命故事寫作課新竹班成員迴響： （1）書寫課，我真的很喜歡。

平常若不是刻意，真的很少有機會寫下一些文字記錄。

課堂上老師的引導，在有限的時間內能完成一篇文章，讓我覺得很神奇。

我享受這樣的撞擊，寫完之後心情無比快樂。

（2）透過上課中老師的親切帶領，我逐漸習得何謂心靈寫作的技巧與意義，在清晨時身體漸漸甦醒，思緒最為清楚明朗時，信手拾得一枝筆、一張紙，關照內心，隨意地在紙上寫出自己的想法、觀點、情緒不需華麗修飾的詞藻，只得一直寫下去，專注力是十分重要的，且不要預設立場，跟隨自己所有感官得到的訊息，在紙上記下，便可在書寫的過程中心靈得到釋放與療癒，然後在書寫完成的結果中，從字句的蛛絲馬跡得到解決問題的敲門磚甚至是解答。

  （3）在這個生命書寫課中，老師會引導我們說出自己的內心感受，我們彼此分享交流，傾聽訴說，這是個出口，是個平台，也是上課的緣分。

  （4）在寫作課的學習過程中，其實我是很享受的，老師尊重每一位學員的感受和想法，讓我的思考與想像可以放心大膽的發揮，甚至用文字玩一些創造遊戲。

以往我們會用肢體動作、美勞素材去表現自己的創意發想，現在是用語言和文字來表現，忽然覺得有趣了起來，因為當我在思考語言、文字的其他可能時，竟然對於我在從事手語翻譯的領域也有幫助，這還真是我始料未及的。

  （5）從來沒上過寫作課的我，就像重回學生般，期待老師的魔力，讓我的文字增加力量。

當然，寫作課初體驗，第一眼當然是老師，哇塞，寫作課的老師跟我的想像真是有點出入，羅老師是瘦高的體形，樣子是年輕的，不過，說話確實有學問支撐、有文人氣質的傲氣，感覺確實是吃這碗飯來著，跟我腦海中以為的教寫作課的老師有點不同，但如果你想說的是那點不同呢？我想是差在商業氣息吧?？有些專業的授課老師，感覺很商業化，但老師給人的感覺完全沒有。

  （6）印象中的作文課就是老師在黑板上訂了一個題目，告訴大家要分段，各大段可以寫些什麼內容，然後就是大家開始奮筆疾書的景象。

幾次課堂結束後，才發覺原來「寫作」真的是可以成為一種教授的專門學科。

課堂中，透過老師的帶領與引導，不論是節錄文章或自身經驗的舉例說明，都讓人有種身在其中的感受。

工作坊的學員年齡分佈很廣，有時聆聽別人的經驗也會備受感動，或是觸動心靈深處的某個角落。

分享生命經驗和歷程，更讓人看見生命的豐富與多元，打開視野、開啓不同的思維。

幾位長者的學習精神更讓人覺得感動與佩服！謝謝老師給予很大的空間，總能在作業中盡可能找出優點給予鼓勵，讓學員不再視書寫為畏途，並能透過晨間隨筆書寫療癒自我、理解自己、學習善待自己。

  （7）有幾次拿到老師看過的習作，老師提醒了我，寫作須以平靜的心，敏銳地觀察周遭事物。

這種態度正是我以前讀書所沒有的。

我讀文史，只讀大綱，不讀細節。

讀小說亦是只重情節發展，對於周圍環境或枝枝節節的描述，都是略而不讀。

這種習慣即是老師說的沒有畫面。

寫文章就像畫畫一樣，畫樹時，不能只有樹幹樹枝，也要有紅花綠葉，如果能畫出甚麼花什麼樹及怎樣的天空，那這幅畫會更多彩，更生動。

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