數位閱讀資源請老師善加利用 - 志清國中

綜上所述，本研究即欲探討國小高年級學童對於數位文本的閱讀策略與閱讀 ... 略係指受試者在研究者所自行編製之｢數位閱讀理解策略覺知測驗系統中之數位.

先由跨領域專家學者團隊從國內外重要教學研究之實徵性資料中，梳理出最能有效提昇中學生閱讀能力的閱讀策略，再由團隊中現職中學教師依教室現場之需求撰寫教案進行試教，並 ...

e-PIRLS在檢測甚麼，它代表甚麼能力，台灣又應如何提升學生數位閱讀素養呢 ... 使用padlet雲端軟體，教學生運用KWL策略，閱讀「食物如何保存」文章。

請老師善加利用上開閱讀資源，並適時於各領域課程中融入數位閱讀教學，以全面提升學生閱讀素養及 ... 協助教師規劃閱讀活動並推動有效閱讀教學策略。

透過閱讀教育，讓學生樂在閱讀，並於跨領域情境脈絡下，培養解決問題與建構知識的能力，涵養終身學習之態度。 二、近年數位閱讀已成為學生學習之重要管道，亦是本局重要 ...