溫室效應有解?中研院合成全球首株「嗜甲醇菌」登頂尖期刊 ...
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論文的第一作者陳育孝博士候選人則發文表示,他深知PTT 鄉民文化,早知道「嗜甲醇菌」很容易遭到網友誤解、歪樓,當初在命名上就已提出討論,「只是 ...
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溫室效應有解?中研院合成全球首株「嗜甲醇菌」登頂尖期刊《Cell》
2020/08/21
蜜雅
科學
、生物
、中研院
、嗜甲醇菌
中研院成功合成嗜甲醇菌,開啟「主動減碳」的可能性。
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中研院&Cell
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中央研究院近來連傳捷報,本次已經是近期第二篇論文獲得國際頂尖期刊《細胞》(Cell)刊登,「合成嗜甲醇菌」同時具有工業價值及減碳的效用,被譽為「合成生物學的新標竿」!此研究由中研院院長廖俊智親自領軍,成功創出世界第一株「合成嗜甲醇菌」,預料未來能夠利用此菌的生物特性,為節能減碳的「減碳」開闢各種嶄新的可能性。
大家都知道二氧化碳很難被利用,因此注重環保的人士常呼籲「減碳」,意思是請大家一同減少二氧化碳的排放量,但以現在人類主流的生活方式實在是很難做到,那麼為了不要再進一步助長溫室效應,就得用主動的手段減少大氣層中的二氧化碳。
其中一個方式就是將溫室氣體轉化為甲醇(就是那個被用來做假酒,會導致失明的成分),但甲醇如何處理,是目前尚未解決的關卡。
對一般細菌而言,甲醇具有毒性,但對嗜甲醇菌來說,反而是可加以利用的資源!只是天然的嗜甲醇菌難以用基因編輯工程的方式被改造應用,全球科學家競相投入研究,希望能夠研發人工合成嗜甲醇菌的技術,然而,過去十數年來卻遲遲未見突破。
中研院提供人工合成的嗜甲醇菌,正有可塑性高、對環境友善等優勢。
未來,有望透過基因工程進一步改造,以擴充合成嗜甲醇菌的功能,將甲醇轉化為遍及人類生活的化學產品,如:原料藥、抗癌藥、燃料、人造樹脂材料,以及生物可分解性塑膠材料等;亦可使甲醇取代醣類成為生物工程的原料,避免佔用糧食資源。
中研院的研究團隊埋首研究了六年,率先全球發展出將常見的大腸桿菌改造為合成嗜甲醇菌的方法。
剛成功培養的時候,合成嗜甲醇菌要五個月才長成,後來花了一整年時間做人工進化,最後只需要兩天就長到飽和,這個生長速率已接近於天然的嗜甲醇菌!中研院提供論文的第一作者陳育孝博士候選人則發文表示,他深知PTT鄉民文化,早知道「嗜甲醇菌」很容易遭到網友誤解、歪樓,當初在命名上就已提出討論,「只是上面的大老闆說不加『嗜』的話,『合成甲醇菌』看起來很像是產甲醇的菌,實際上是吃甲醇」。
看來,為了命名的精確,最後還是稱為「合成嗜甲醇菌」了。
註:《PTT實業坊》論壇的「Gay板」被暱稱為「甲板」,鄉民後來開始用「甲」來作為「Gay」的替代字,以之衍生出各種詞彙的諧音版本。
核稿編輯:Mia
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蜜雅
從事品牌形象與事業發展,對美感品味與規則的各種堅持來自空間設計背景的訓練。
住過的城市有高雄、台南、台北、紐澤西、紐約(依順序),喜歡透過閱讀、生活與旅行來觀察城市和人,因此設有專頁「蜜雅的第一世界問題集」。
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全球近20%兒童無法上學、陷入貧困循環!改變世界就從資助一個孩子開始
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教育
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、失學
、弱勢兒童
、世界展望會2021
、人道救援
、受教育權
、世界展望會受教育權
教育不僅是人權,更是推動社會發展的重要基石。
致力關懷弱勢兒童的世界展望會,深信「教育」是翻轉兒童命運與家庭未來的關鍵,持續透過兒童資助計畫,改善會影響孩童就學的相關因素,幫助兒童順利就學。
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PhotoCredit:世界展望會
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貧窮,是弱勢家庭背負的沈重枷鎖,考驗著成人的意志,也讓身在其中的孩子付出代價。
資源匱乏的弱勢家庭,父母通常忙於生計無暇關心孩子,無辜年幼的孩子便在缺少保護、不穩定的成長環境下勉強度日,身不由己的繼承貧窮所造成的惡性循環。
致力關懷弱勢兒童的世界展望會,深信「教育」是翻轉兒童命運與家庭未來的關鍵,即使生活再辛苦,只要兒童能努力完成學業,藉由教育賦能,就有機會翻轉人生,甚至帶領一整個家庭走出匱乏的循環。
因此世界展望會積極協助世界各角落的弱勢家庭,盡全力讓孩子回歸教育、穩定學習,即使在疫情衝擊的這兩年,世界展望會仍持續於所服務的國家與計畫區中執行教育工作,幫助超過數百萬名兒童,周邊社區居民與合作夥伴也能受益。
貧窮失學|經濟拮据的少女媽媽,決心重返校園打破命運循環教育是翻轉貧窮的最佳利器。
為了把教育的權利還給每一個孩子,世界展望會致力於保護未成年兒童與青少年擁有穩定的求學環境。
來自非洲的亞裘雅(Adjoa,化名)是世界展望會近年的服務個案,她原本在路邊販賣雜貨協助母親貼補家用,當時她只有14歲,後來遇見一名35歲男人出現,聲稱他願意照顧她、幫她買學用品,不久後,亞裘雅懷孕了,但這名男人也從此消失。
幸好在世界展望會的協助下,亞裘雅誕下孩子後便能重返校園。
「我很高興我有機會繼續上學,我好像是村裡唯一生過孩子之後回去上學的女孩。
」亞裘雅說。
事實上,在弱勢匱乏的社區中,居民為了養家活口,普遍不重視教育,許多孩子不得不輟學幫忙維持家計,女孩們甚至因此被迫提早進入婚姻,以謀得經濟庇護。
而一旦懷孕或是進入婚姻,更難以獲得受教育的機會。
我要捍衛弱勢兒童的受教育權!立即了解世界展望會兒童資助計畫PhotoCredit:世界展望會/在世界展望會的協助下有幸重返校園的亞裘雅認為:「沒有受過教育很難得到更好的未來,其他生過孩子的女生都應該回來上學,不需要理睬其他人的意見。
家長應該支持她們,老師也不應該忽視她們。
」PhotoCredit:世界展望會/因為亞裘雅得以繼續上學,她年幼的兒子以撒(Isaac)的生命也將有所不同。
世界展望會也非常重視兒童的早期發展,協助年輕的父母成為孩子的啟蒙老師,亦是為孩子的終身學習奠定良好基礎。
教育之力|受世界展望會資助的女孩,也成為有力量改變世界的人來自巴勒斯坦的米娜絲.奇拉尼(MinasKilani)相對幸運很多,她早在9歲開始接受世界展望會的資助,直到21歲。
這12年的旅程使她深受啟發,透過世界展望會的全球網絡與資源,她有多次參加活動與工作坊的機會,並從中發掘才能。
「12年來,世界展望會幫助我從一位平凡的孩子轉變成一位成功的領袖。
」米娜絲說,她的夢想是完成大學法律系學業、並持續專攻國際法碩士學位,同時她也下定決心幫助兒童捍衛自身權利;目前她在社區中擔任世界展望會志工,未來也要成為幫助他人的資助者。
由此可見,一份資助金不只能改變一個兒童的生命,還能讓善與愛的漣漪,連綿不絕的擴散下去。
PhotoCredit:世界展望會/米娜絲印象最深刻的體驗,是在15歲時獲得推薦參與坦尚尼亞的國際兒童會議。
「我在會議中獲得機會代表巴勒斯坦兒童發言,這令我感到喜悅又驕傲。
」這段經歷也使米娜絲更了解全球各地兒童的困境,從那一天起,她決定用自己的力量捍衛兒童權利。
翻轉生命|守護孩子的受教權,世界展望會藉「教育」打破貧困命運根據聯合國兒童基金會的資料顯示,世界上有近1/5的學齡兒童沒有上學。
他們無法接受教育的原因很多,最大的障礙之一仍然是貧困;來自貧困家庭的兒童無法上小學的機率,是來自最富裕家庭兒童的近5倍。
教育不僅是人權,更是推動社會發展的重要基石。
為了讓教育的力量能不分性別、種族、經濟條件進入到每個孩子的生命中,世界展望會於全球各地依據當地需求,制定不同面向的教育服務工作。
例如:在非洲提供教材、興建校舍等基本教學設備,以及提升兒童對閱讀的興趣與能力;在亞洲,則著重於學齡前幼兒教育發展及技職訓練:在拉丁美洲,則將工作重點放在兒童課業輔導、提升閱讀能力、青少年技職訓練等。
同時,也設法透過兒童資助計畫,轉變在社區及家庭中,可能影響兒童就學權益的潛在因素,如:改善社區取水的便利性,讓孩子不再因為迢迢取水之路而無法上學;或是成立社團阻止童婚、童工事件的發生,避免兒童輟學;同時,藉由家庭培力方案穩定父母的經濟條件,讓兒童不需因幫忙家計而影響就學。
在疫情衝擊下,許多孩子的受教權遭受嚴重前所未有的威脅。
為了守護孩子的教育,讓教育不只打破貧窮,也為世界帶來正向改變的力量,你我都能盡一臂之力,加入台灣世界展望會的兒童資助計劃。
我要捍衛弱勢兒童的受教育權!立即了解世界展望會兒童資助計畫
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