特色內涵與推動策略 - 桃園市立內壢國中
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3、擬訂具體之特色發展目標. （1）增進學生對於當代品德之核心 ... （4）增進教師品格教育專業知能，以落實品格教育績效。
（5）落實「童軍教育」於生活教育 ...
為營造本校「健康、快樂、希望」為核心的教育環境、信守「宏觀開闊、溫柔敦厚、品格天使、典範學校」為願景的教育理念，落實品格教育，來建立學生正確的道德觀，並培養擁有良善的品格及向的價值觀與生活態度。
本校除融入本縣品格教育核心價值
延伸文章資訊
- 1耕學校的剖析與反思
然而，若干品德教育課程方案的實施，卻招致學者批評缺乏具體目 ... 學品德教育推動績效良好之學校( 99學年度起另辦理品德教育推廣與深耕學校補助計. 畫).
- 2107年品德特色學校評審會議記錄 - 學生事務處 - 成功大學
案由：「107 年教育部品德教育特色學校觀摩及表揚」遴薦審查，請討論。 說明：. 一、本次 ... 一）品德教育推動所達成之具體績效，占百分之二十五。 （二）品德 ...
- 3學校品德教育的推動策略@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
發揮校長與行政團隊的道德領導理念與具體行動，其作法如下： 1.積極參與品德教育知能研習與進修 2.將品德教育知能連結於學校行政領導 3.發揮品德教育的多元 ...
- 4國民小學品德教育實施之探討—以陽光國小為例 - 台中教育大學
隨時隨地對學生進行品德教育，以幫助學生具體實踐品德行為；三、.活用各種. 方法。 ... 近幾年來由企業界帶動的績效風潮，也使得教育開始重視管理與績效。然而.
- 5肆、 執行績效- 光隆國小品德教育推動典範標竿網站
三)、將品格教育融入班級活動課程及環境佈置中，全校沉浸在品格為上、品德優先的觀念中， ... 推動品德教育具體作法與案例觀摩，榮獲國小行政措施組特優。
