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語言描寫：, 對人物的獨白、對話、交談及其語態的描寫。

主要目的是表現人物的性格、思想感情、身份，除此之外，還可以推動情節的發展，介紹有關情況等。

　 語言描寫： 對人物的獨白、對話、交談及其語態的描寫。

主要目的是表現人物的性格、思想感情、身份，除此之外，還可以推動情節的發展，介紹有關情況等。

句子賞析 1. 「不吃！不吃！我就是不吃！」弟弟瞪大眼睛張大嘴巴叫喊，把媽媽夾住的青菜擋在了飯碗外。

結合神態、動作的語言把弟弟任性的性格躍然紙上。

2. 「小梅，真對不起，急診室剛剛來了個病人，我要趕回去處理一下，先失陪了！」張文神情焦急地對小梅說。

從張文的神態、語言中可以知道他的職業是醫生，而且是個急病人所急的負 責任的醫生。

3. 我家離學校很近，所以雖然我有個開出租車的爸爸，但是每次我讓他載我一 程，他都會板臉對我說：「不就十分鐘的路嗎？小孩子，多走路是好事情！」 這時候，媽媽都會笑走過來，幫我背上書包，一邊送我出門，一邊柔聲說： 「南南乖，我們南南一點都不嬌氣，每天都堅持自己去上學，可懂事了！對 吧？」 從對話中可以看出，爸爸是個對孩子嚴格要求的人，顯得有點嚴肅；而媽媽則是一個溫柔可親的人，而且了解孩子的心理，會哄人。

延伸練習     請點擊代表正確答案的英文字母。

題號 練習 1.   愛文嘟起小嘴，嗲聲嗲氣地說：「媽媽，走路好辛苦啊，我不想走了！你抱我吧！媽媽抱小愛文嘛！」 愛文在跟媽媽________。

A.訴苦 B.哀求 C.撒嬌 2.   「曉明，過來！那麼晚才回家，說，去哪裏了？今天不說清楚，看我怎麼收拾你！」爸爸對準備溜回房間的哥哥大聲喝斥。

爸爸說話時的情緒是怎麼樣的？ A.痛心 B.憤怒 C.冷漠 3.   高個子使勁地把路人推開，粗聲粗氣地吼道：「喂，叫你讓開，你沒聽到嗎？」 A.粗魯野蠻 B.暴躁凶狠 C.心直口快 4.   青青悄悄地朝瞪眼看他的振明瞄了一眼，害怕地說「我……我……不知道……」話沒說完，他「哇」的一聲哭了起來。

青青的性格特點是________。

A.怯懦怕事 B.害羞內向 C.乖巧文靜 5.    看張阿姨熟練地往針筒裏裝藥水，我嚇得緊緊地閉上眼睛。

張阿姨準備好了走過來，看到我緊張的樣子，細聲地笑說：「欣欣不用怕，阿姨打針不疼的。

告訴阿姨，你最喜歡什麼動物啊？」 （1）根據對話內容，張阿姨的職業是________。

A.醫生 B.護士 C.老師 （2）張阿姨的性格特點是________。

A.慢條斯理 B.柔體貼 C.樂觀愛笑 6.    課室的窗戶被打破了，老師聞訊趕來，嚴肅地問：「是誰幹的？」調皮鬼小天擠眉弄眼地說：「老師您可別看我，我什麼都沒做，我正在做筆記呢。

」旁邊的小武連忙神氣地嚷道：「老師，老師，我知道窗戶是怎麼壞的，是大風把它吹破的！」這時班長菲菲走到老師跟前，大聲說：「老師，是小天和小武在走廊上踢球，把窗戶打破的，同學們都看到了！」 （1）小天的性格特點是________。

A.口是心非 B.調皮搗蛋 C.自作聰明 （2）小武是個________的人。

A.詭計多端 B.神氣十足 C.自作聰明                 MagazineOnline