3 4歲的敏感期色彩敏感期
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不同色彩可以通過影響兒童的視覺來影響兒童的智商、情商和性格。
因此,在孩子的色彩敏感期,如果幼兒沒有建立很好的色彩感,啊,孩子在未來成長的道路上有 ...
34歲的敏感期色彩敏感期
首頁>育兒時間2021-10-2718:56:45
色彩~開始對色彩產生感覺和認識,並開始在生活中尋找不同的顏色
3~4歲是兒童對色彩的敏感期,兒童喜歡認識色彩。
兒童對色彩的認識更多地體現在生活中,他選擇玩具的顏色,選擇衣服的顏色等等。
小學3年級後,兒童已經將色彩融入自己的意識中,色彩開始被兒童使用並表現在繪畫中。
在認識色彩這個時期過後,兒童就進入了塗色的敏感期,兒童塗色的過程為以後的書寫做準備。
通過最初的亂塗,他的書寫才會逐漸趨於規律。
兒童畫畫和兒童塗色這兩個活動是完全不同的,孩子畫畫,常常使用一個顏色、一支筆,有時候一幅畫全部是鉛筆畫出的,但在最後,孩子會慎重的在這幅畫上點一個點,就一個點是帶有色彩的,這是兒童對色彩的特別的重視。
儘管使用不多,但色彩被兒童特別的在意識中拎了出來。
不同色彩可以通過影響兒童的視覺來影響兒童的智商、情商和性格。
因此,在孩子的色彩敏感期,如果幼兒沒有建立很好的色彩感,啊,孩子在未來成長的道路上有可能會發展**格障礙。
按蒙氏教育理論教教孩子認識色彩:
許多父母有過這樣的經歷,寶寶可以指著香蕉認黃色,指著蘋果認紅色,指著葡萄認紫色,結果寶寶看到香蕉才說黃色,看到黃色杯子卻不認識顏色,其中這種教育方法混淆了概念,因為與黃色對應的不僅是顏色,還有形狀,材質等多個屬性
所以:1、教寶寶認識一種色彩時,要為寶寶提供不同形狀和材質的物品,唯一相同之處就是顏色一樣,當寶寶找到內在的規律就認識了這種色彩。
2、認識不同顏色時,就要為寶寶提供形狀和材質都一樣的色板,唯一不同的屬性就是顏色不同,寶寶才能把注意力集中在區分色彩上
蒙臺梭利三階段學習法,可以幫助寶寶快速認識色彩。
比如,您製作一套紙片,紙質、大小都一樣,唯有顏色不同,您另做相應的文字,紅色、黃色、藍色等,
第1個步驟:您先來命名:指著紅色紙片告訴寶寶——“紅色”;
第2個步驟:您來指認:“寶寶,紅色在**?”,讓寶寶把紅色找出來,
第3個步驟:您指著紅紙片問寶寶,“這是什麼顏色啊?”三個步驟下來寶寶就很容易掌握顏色了。
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