「敏感期」第十一彈；色彩敏感期 - 人人焦點

色彩的敏感期. 1-5歲. 1歲之前，兒童色錐細胞發育還成熟，對顏色的識別能力較差，他們更關注黑白交錯物品，例如：足球、電視機黑色屏幕、燈光、黑白 ... 人人焦點 影視 健康 歷史 數碼 遊戲 美食 時尚 旅遊 運動 星座 情感 動漫 科學 寵物 家居 文化 教育 故事 「敏感期」第十一彈；色彩敏感期 2020-09-05奶爸的超能力 色彩的敏感期1-5歲1歲之前，兒童色錐細胞發育還成熟，對顏色的識別能力較差，他們更關注黑白交錯物品，例如：足球、電視機黑色屏幕、燈光、黑白畫冊等。

1歲之後，隨着眼睛色錐細胞的逐漸成熟，兒童色彩敏感期到來。

一、1—2.5歲，兒童視野里開始增加彩色隨着色錐細胞的逐漸成熟，兒童的世界變得五彩繽紛，但他們此時對色彩是無意識的，僅僅是對顏色本身的直覺。

儘管如此，因爲兒童吸納周圍世界的一切，當然也在積累色彩經驗，如果沒有1—2歲顏色感受的鋪墊，就沒有兩歲半兒童對色彩的迷戀。

當然，在這一時期，成人也完全沒有必要刻意教孩子認識顏色，對於6歲前兒童成人一定要避免教學，而應還原生活本來模樣，讓孩子在生活中自然吸納。

例如認識顏色，成人無需專門購買色彩卡、彩筆讓孩子識別顏色，我們身處的大千世界本就是斑斕多彩的，只要允許孩子自主去探索足以，藍色的天空、碧綠的草地等。

而且，成人要與孩子保持正常的交流與溝通，這樣他們就有了良好的學習、模仿榜樣。

例如：寶寶在啃咬磨牙棒，成人可以說：「寶寶在啃紅色的磨牙棒，嘖嘖。

」寶寶在玩積木，可以說：「寶寶在搭積木，有黃色的積木，藍色的積木，真漂亮。

」成人的語言越是簡練、到位，兒童的學習越容易見成效。

切忌不要有意教孩子認識顏色，而且在孩子沒有自己說出物品的顏色時，不要問孩子「小汽車是什麼顏色？」在孩子顏色經驗積累不足或者顏色不能與語言匹配時，他們會爲了應和成人對物品顏色信口開河。

二、2.5歲—4歲，兒童識別顏色兩歲半開始，兒童能夠把表示顏色的語言和顏色結合起來，識別並說出紅、黃、藍、綠里的一種或幾種顏色，並開始在生活中尋找不同的顏色。

一般情況，兒童最先識別的是三原色，在此基礎上逐漸分別出各種顏色以及其他各種顏色。

在此期間，孩子會出現名稱與顏色匹配的錯誤，尤其是三歲之前，不必大驚小怪，更不要急於教孩子記住顏色名稱，給孩子時間，他們會慢慢逐一矯正。

三、4—5歲，塗色當孩子能夠清晰地識別並叫出顏色的名稱時，他們就要開始玩顏色了。

這時候，他們喜歡拿着爸爸媽媽買來的彩筆塗塗抹抹，他們並非用彩筆畫畫，而是對他自己製作出的顏色感興趣，因爲兒童畫畫和塗色這兩個活動是完全不同的。

五歲之前的孩子畫畫，常常使用一個顏色，一支筆，一氣呵成，那時孩子在表徵自己對世界的認識，還與顏色無關。

此時，成人不要督促孩子用彩色筆畫畫，也不要責令孩子爲自己的畫上色，否則孩子的畫面中就可能出現綠色的太陽、黃色的大海、紅色的山巒等。

因爲此時孩子尚沒有形成對於各類物品合理顏色的認知，他們僅僅是對色彩本身感興趣。

此時，孩子的塗色是一種遊戲，一種認知活動。

因此，成人不要責令孩子畫填色畫。

畫填色畫不過是一種形式的工作，不能表達孩子自己的任何想法。

而且，兒童手指的控制能力還沒有發育成熟。

因此，對於幼小的孩子來說，畫填色畫是比較難的。

孩子到了七歲左右自然會把填色畫作爲一種遊戲。

因爲這時候，孩子開始意識到「面」。

桌子的面、草原的面、海面，給各種各樣的面塗上顏色，對他們來說是很好玩的一件事。

四、5—6歲，爲自己的畫上色5歲之後，兒童對於周圍世界的認識越來越深入本質，掌握了基本的秩序，開始意識到世界萬物都有其合理的顏色。

這一認識，驅使着兒童在自己的繪畫中去呈現事物的顏色，他們享受着分區塗色的樂趣。

此時，給孩子準備12色的蠟筆或其他繪畫材料，孩子隨時可以使用這些材料。

當然，如果孩子喜歡用單色繪畫也可以。

相關焦點 「31個敏感期」第八彈；自我意識敏感期 自我意識的敏感期1歲6個月-3歲什麼是自我意識敏感期自我意識敏感期通常在1.5歲-3歲之間出現，是寶寶成長過程中非常重要的一個敏感期，在這個過程中，他會逐步學會區分「我的」和「2、自我意識敏感期對有些孩子，會出現比如打人、咬人等現象。

此時的「打人」或者「咬人」，與惡意主觀傷害無關，對孩子來說，不是打人或咬人的意思，是「排除」的意思，孩子認爲我不同意你，你所做的我不高興，我不願意，「我」和「你」不一樣，所以我要「排除你」，我就用手打你或者用嘴巴咬你。

「敏感期」第十二彈；邏輯思維敏感期 邏輯思維的敏感期3-4歲通過孩子在這個年齡段的認知和敏感期，培養孩子的邏輯思維能力，這聽起來概念比較抽象，但是回歸到教育上，還是通過遊戲或玩耍的方式來培養孩子的能力：堆積木孩子在堆積木的時候，相同積木堆起來不同的形狀，可以讓孩子了解到空間的概念。

「31個敏感期」第十彈；空間敏感期 空間的敏感期3-4歲空間敏感期隨着孩子年齡增長會有不同的表現：1.孩子首先會發現物體之間是彼此分離的，所以喜歡把東西從高處撥拉到地上，找到後再拿到高處撥拉下來，如此循環，感受最初的空間概念。

空間敏感期的重要性★在空間敏感期的一次次探索和體驗，是孩子自我創造，突破極限的過程，可以對他們未來發展打下重要的基礎。

但在空間敏感期里的家長往往非常緊張，因爲孩子總是在從事一些我們認爲很危險的事情，所以我們會這不許那不許地阻止孩子的很多行爲。

「敏感期」第十四彈；藏、佔有的敏感期 藏、佔有的敏感期3-4歲 「31個敏感期」第九彈；社會規範敏感期 其實這就是孩子的社會規範敏感期的到來。

在孩子的社會規範敏感期，是孩子入園的好時機。

孩子可以在幼兒園中學會如何與他人交往，溝通，也會學會遵守規則，社會規範，生活自理，禮儀禮貌等。

我們會發現，孩子在社會規範敏感期會大量的交換東西，分享東西，聊天，來建立友誼，感知社會規則。

透過這些活動，讓孩子對社會的形態有個初步的了解和熟悉。

我們在孩子入園前要充分考慮到內向的因素。

有些孩子比較內向，不善於交往，這跟孩子的安全感也有一定的關係。

那麼我們從小就可以對孩子多進行撫觸，尊重孩子的情緒和需求，讓孩子的安全感大大增加，更好的適應幼兒園的生活。

色彩敏感期,讓孩子走進充滿樂趣的色彩世界 色彩敏感期，是孩子成長過程中一個非常重要的階段，家長們絕對不能忽視它！色彩敏感期——開始對色彩產生感覺和認識，並開始在生活中尋找到不同的顏色。

「敏感期」第十三彈；剪、貼、塗等等的動手敏感期 剪、貼、塗等等的動手敏感期3-4歲 幼兒不可錯過的十大心理發展的敏感期 這就是我們了解敏感期的意義。

什麼是敏感期、黃金期、關鍵期？「敏感期」兒童心理發展過程中的某個時期，相對於其他時期更容易學習某種知識和行爲，心理過程的某個方面發展最爲迅速。

「黃金期」當進入敏感期後，這個特殊的敏感性就會消失；而後開始對這個能力與外界事物產生積極互動；這個能力與外界食物產生積極互動的過程我們稱之爲黃金期。

「關鍵期」在生物成長的過程中，在特定的時間內，會對某些能力展現，爲的是要建構身體的某種功能。

【31個敏感期】第三彈,口腔敏感期 口腔的敏感期表現：現象一：愛吃手我了解0-2歲的寶寶要渡過一個口腔敏感期，就是用嘴來體驗一切事物 兒童敏感期之細微事物、語言、自我意識、社會規範、空間、色彩等 兒童生理知識學習者鄂芙的筆記：這一部分包括：兒童敏感期之細微事物、語言、自我意識、社會規範、空間、色彩、邏輯思維兒童對細微事物的敏感期是一歲半到四歲。

現在，經過學前教育的研究我們知道了，這是寶寶「對細微事物的敏感期"的表現。

這時候，父母們要注意觀察寶寶，只要寶寶不把髒東西往嘴裏塞，你可以讓他玩個夠。

耐心地，安靜地陪着寶寶，讓他/她沉浸在自己的研究工作里吧。

幼兒的語言敏感期是一歲半到三歲。

兒童敏感期之口腔敏感期 兒童口腔的敏感期在半歲左右來臨，因而首先要是口的功能建立並獨立起來，其次才能用口來認識世界，但是大部分的家裏呢，會過度的保護兒童的這樣一個口腔敏感肌，會導致孩子的敏感期會推遲，我們會觀察到大部分的孩子，尤其在兩歲多的孩子，在咀嚼一些食物的時候，他們的口型和咀嚼的方式特別的像老人 孩子的敏感期，一旦錯過了就很難彌補 光感敏感期對細緻事物感興趣自我意識敏感期社會規範敏感期佔有敏感期色彩敏感期執拗敏感期繪畫敏感期 孩子色彩敏感期家長要認真對待，有些顏色會影響到他的智力 世界因爲有了色彩，才顯得那麼絢麗多彩，而對於色彩的感知，是我們去探索這是世界的基礎。

而孩子作爲我們人類的延續，他們從一出生開始，便有了色彩的感知能力。

只不過，孩子在出生的時候，他只能認識兩種色彩，一種是白色，而另一種則是黑色。

0-4歲，如何陪娃度過12大敏感期？這份敏感期詳解你很需要 這一切來源於孩子的敏感期能否順利度過！特點：孩子開始喜歡咿咿呀呀的學說話，這是寶寶語言敏感期開始的時候。

9、色彩敏感期：3-4歲特點：開始對色彩產生濃厚的興趣，很多孩子會表現爲喜歡畫畫，開始在生活中不斷尋找不同的顏色。

如何發現孩子的天賦：抓住敏感期三，2.5-4歲敏感期及教養建議 自我意識敏感期，是幼兒對自我的一種心理認知的開始，是一種對自我的情緒、自我要求、自我掌控認識的思維過程。

自我意識敏感期，是一種私有意識產生的開始。

>繽紛的色彩，讓幼兒異常的高興和興奮，他們喜歡在生活中到處尋找色彩，但是並沒有對某種色彩產生特別的喜好。

深度解讀：蒙特梭利教育"兒童敏感期" 此時的孩子會把看到、想到的隨手畫在紙上、牆上，並融入個性色彩。

繪畫不僅能鍛煉孩子的雙手，爲其以後寫字做準備，還是孩子表達自我的良好途徑。

在此敏感期，成人應爲孩子準備一個適合塗、剪、貼及繪畫的環境，及時與孩子互動，並做指導和引領。

11、空間敏感期（3-4歲）3-4歲是孩子的空間敏感期。

《兒童敏感期成長指南》：全面了解敏感期，做懂孩子的優質父母 現在擺在我面前最重要的一個問題是：孩子進入敏感期，我該怎麼做？發展心理學大師羅伯特S.費爾德曼在《兒童發展心理學：費爾德曼帶你開啓孩子的成長之旅》一書中介紹：敏感期是一段特殊的，但有一定時間限制時期。

在敏感期，有機體對環境中某些特定類型的刺激非常易感。

一個敏感期代表的是某些特定能力出現的最佳時期，而且兒童對環境刺激特別敏感。

兒童發展的31個敏感期 下面，我就細數一下孩子成長過程中有哪些主要的敏感期。

（備註說明：每個孩子的發育狀況不同，敏感期時間會有所差異，但是如果家庭環境比較寬鬆，沒有壓抑或者特殊經歷的孩子通常會在這個年齡階段內。

）爲方便瀏覽，我將這31個敏感期做了個目錄：1.光感的敏感期0-3個月2.味覺發育的敏感期4-7個月3. 家長不可不學的孩子13個敏感期 十、人際關係敏感期和身份確認敏感期孩子4歲半至6歲，進入人際關係敏感期，開始尋找有相同情趣的朋友並開始互相依戀，經歷人際交往的全過程，這種交往能力是與生俱來的。

孩子4～5歲，真正展開婚姻敏感期，孩子會說「想和爸爸（媽媽）結婚」，他們渴望擁有屬於自己的空間，父母要給予其尊重和自由。

讀書筆記：《捕捉兒童敏感期》讓你讀懂孩子的敏感期 《捕捉兒童敏感期》一書通過一個個真實的兒童敏感期案例向我們說明了當孩子出現某種行爲時，意味着某一種敏感期已經到來。

作爲家長，我們應該通過何種方式幫助孩子順利的度過敏感期。

有時，也會恍然大悟：哦，原來我家孩子喜歡吃手，是屬於空腔敏感期：喜歡扔東西，是屬於手部敏感期和空間敏感期；喜歡說「這是我的」不願意分享，是自我意識敏感期；吃東西必須吃完整的食物，是審美的敏感期等等。