[期末報告]評分標準與規則- Phoebe's Office

教師評量：報告的架構及邏輯性，是否分工且合作(3-4 級) ... 不同評分者所認定的標準不一樣. •教師批改準則缺乏學習成果全面性的評估. •學生被評量前缺乏明確的準備 ...

專題口頭報告評分表. 100/05/20. 評審老師簽名：. 評分項目及內容分數. 第1 案第2 案第3 案第4 案第5 案第6 案第7 案第8 案第9 案. 報告學生姓名.

進行評分，幾無回饋，給分明顯. 偏頗. 回饋意見完成. 項目數. 5項以上. 4項. 3項. 2項. 1項. (高中)評量指標：分組合作學習小組分工評分表. (高中)評量指標：同儕報告 ...

報告主題、演說論點、. 演說方式、台風的表. 現等。 設立重點目標，. 列為若干標準，. 再依表現指標，. 分別給予等第. 評量。 優. 點. 可快速、簡單評分. 學生可清楚知.

[期末報告]評分標準與規則. 張貼者：2012年11月26日下午11:12Wen-Yin Wang. 下禮拜就要開始期末報告囉!!! 12/4(二)前繳交書面報告給助教，.