【小學生愛作文徵稿】我對AI機器人當老師的看法 - 自由時報
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現今的科技愈來愈進步,機器能完成的事情也愈來愈多,簡直是無所不能。
漸漸的,人們開始考慮由機器人擔任教育方面的助手,引起各方不同的意見。
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【小學生愛作文徵稿】我對AI機器人當老師的看法
2019/03/1006:00
◎李穎如/高雄市左營區福山國小6年1班(指導老師:蘇意評)現今的科技愈來愈進步,機器能完成的事情也愈來愈多,簡直是無所不能。
漸漸的,人們開始考慮由機器人擔任教育方面的助手,引起各方不同的意見。
假設由AI人工智慧機器人擔任教師,它傳授學生的知識就會比人類教師傳授的精確。
由於它本身就是一部機器、一部電腦,因此它查詢到的實例案件就會比人類所懂的還豐富、確實。
有些人類教師總嫌時間不夠多,相反地,機器人教師永遠不嫌時間少,只要幫它充電,它所能負荷的,可不只是批改學生的作業或開會。
它還能優閒地打掃教室,不需要擔憂家庭。
到了夜晚,甚至能充當警衛,根本不需害怕它不小心打瞌睡呢!然而,若由AI人工智慧機器人擔任教師,它免不了會和人性起衝突。
但是機器人是沒有感情可言的,它可能會誤罵學生,也可能搞錯事情輕重。
再說,若機器人不懂得抒發自己的情感,那它也無法告訴學生如何處理感情事,如此一般,那麼它傳授再怎麼有效、再怎麼萬能的知識也沒用。
讓AI人工智慧機器人當教師有利也有弊。
然而,若能讓機器人幫忙輔助教育,協助教導有固定答案的科目,就能使機器人在人類世界發揮極大的貢獻。
小學生愛作文徵稿令徵稿對象:限國小三年級~六年級學生投稿徵稿內容:題目自訂、內容不限,經學校老師指導過的文字作品,中年級(三、四年級)200~400字內、高年級(五、六年級)400~500字內。
投稿格式:請將文字作品Email至[email protected],僅接受Email電子檔投稿。
另須註明該篇題目、作者的真實姓名、就讀國小的所在縣市、學校名、年級班級以及指導老師姓名,並同時附上作者的監護人真實姓名、連絡電話、身分證字號、電子信箱、戶籍地址(含詳細區里鄰)、銀行帳號(供致贈稿費用,戶名需與監護人相同,另請附註銀行名稱與分行)。
投稿Email主旨請註明「小學生愛作文」。
其他事項:1.投稿留用與否會以電子郵件通知。
一經錄用將擇期刊出,且編輯有權刪修。
確定刊登日另以電子郵件通知。
2.作品須未曾於其他刊物、媒體發表,且不得抄襲他人作品。
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