在教學中播放商業影片，是否屬於合理使用? | 台灣數位學習科技

在課堂上進行影片的放映，是屬於對於特定多數人（公眾）的播放行為，乃是著作權法所保護的視聽著作的「公開上映權」的範圍。

提到公開上映的合理使用 ... 台灣數位學習科技 產品 EverCam(螢幕暨簡報錄影軟體)EverCamPoint(影音後製軟體)ee-class3.0(易課學習管理系統)km+(多媒體知識管理系統)tms+(教育訓練系統) 下載售價 客戶服務 產品使用線上Q&AEverCam9序號/啟用碼查詢舊版序號/認證碼查詢(適用於7版以下) 關於我們English登入 × 全站搜尋 搜尋 台灣數位學習科技 登入 產品 EverCam(螢幕暨簡報錄影軟體)EverCamPoint(影音後製軟體)ee-class3.0(易課學習管理系統)km+(多媒體知識管理系統)tms+(教育訓練系統) 下載售價 客戶服務 產品使用線上Q&AEverCam9序號/啟用碼查詢舊版序號/認證碼查詢(適用於7版以下) 關於我們English 台灣數位學習科技(股)公司 列印日期:2021/11/22台灣數位學習科技 知識庫目錄總覽軟體操作手冊ee-class(易課教學平台) × 私密分享 狀態 啟用 連結 https://tw.formosasoft.com/media/s/ 重新產生複製連結 × QRcode × 選擇網頁檔案 loading... 確定取消 × 設計知識點 × 刪除提醒 × loading... × 在教學中播放商業影片，是否屬於合理使用? 分享 FacebookTwitterLinkedInGoogle+QRcode 列印 瀏覽:12058,最近修訂:2016-01-18 在教學中播放商業影片，是否屬於合理使用? 分享 FacebookTwitterLinkedInGoogle+QRcode 列印 瀏覽:12058,最近修訂:2016-01-18 × × × loading... × 建立新版本 以下內容整理自 https://www.tipo.gov.tw/ct.asp?xItem=219602&ctNode=7561&mp=1 [全文]   在課堂上進行影片的放映，是屬於對於特定多數人（公眾）的播放行為，乃是著作權法所保護的視聽著作的「公開上映權」的範圍。

提到公開上映的合理使用規定，主要是依著作權法第55條規定：「非以營利為目的，未對觀眾或聽眾直接或間接收取任何費用，且未對表演人支付報酬者，得於活動中公開口述、公開播送、公開上映或公開演出他人已公開發表之著作。

」   老師若是因應特別的事件或教學需求，臨時性地有公開上映視聽著作的需求時，只要符合下述的要件，應可依本條主張合理使用。

必須是「非以營利為目的」 必須「未對觀眾或聽眾直接或間接收取任何費用」 必須「未對表演人支付報酬」 必須是已公開發表之著作 必須是在「特定活動中」。

若是老師在選擇所播放影片時，與教學活動的關連不大，反而是「休閒」、「娛樂」的性質較重時， 則可能另依據著作權法第65條第2項規定，被認為有「市場替代」的效果，仍然有可能會屬於侵害公開上映權的行為，須特別注意。

    但因為涉及「公開上映權」，智慧局網站有提出下述幾點建議。

教學常態性需要使用，應該向廠商取得公開上映的授權 若屬於教學常態性需要使用的視聽著作，例如：人體奧秘、宇宙大爆炸、二次世界大戰等商業頻道公司所拍攝相當具有教育意義的影片，因為非屬於臨時活動的公開上映，而是教學的經常性使用，應該向廠商取得公開上映的授權（一般是銷售「公播版」）。

  教學中引用5~10分鐘，仍然可以主張合理使用 若是老師自己在準備教材時，希望將特定影片內容作為教學時的輔助教材，則建議在製作教材時，將影片內容截取適當的部分後，以第52條引用的方式，融入作為自己授課教材的一部分，例如：配合簡報檔案的使用，在簡報到特定議題時，連結至影音檔案，作5到10分鐘的播放等，即使是涉及公開上映的行為，但若是以合理「引用」的方式作為教材這個新的著作的一部分，仍然可以主張合理使用。

  播放全部影片，可能侵權 若是在課堂上確實有播放全部影片的需求時，由於其市場替代的效果較大，透過第55條規定主張合理使用的可能性較低。

建議仍然宜取得公開上映的版本進行放映較為適當。

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