第一部分、理論 史金納操作制約論
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操作制約(operant conditioning)又稱工具性制約(instrumental conditioning),原理創始者為史金納(B. F. Skinner),最著名的實驗依據為史金納箱的大白鼠壓桿實驗 ...
延伸文章資訊
- 1行為主義心理學的學習理論@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
準備率:刺激與反應的聯結程度隨個體的身心準備狀態而異。 2.操作制約:又稱工具制約(instrumental conditioning) 代表人物:史金納(B. F. Skinner). 實驗 ...
- 2操作制約 - 超普通心理學
操作制約指的是,個體對刺激產生反應(某一行為)後,有相對應的「增強物」產生,而這個「增強物」將影響個體日後再做出同樣反應(行為)的機率。 為了方便理解,我們可以 ...
- 3心理學重點筆記-學習-Skinner操作制約@ TAB的部落格:: 痞客邦::
2.操作制約作用(operant conditioning):是指實驗者就個體在刺激情境中自發性的多個反應中,選擇其一施予強化,從而建立刺激反應聯結的過程。這種學習 ...
- 4操作制約- 維基百科,自由的百科全書 - Wikipedia
操作制約(英語:operant conditioning)是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法,又稱為工具制約(instrumental conditioning)或工具學習。操作制約與古典 ...
- 5第一部分、理論 史金納操作制約論
操作制約(operant conditioning)又稱工具性制約(instrumental conditioning),原理創始者為史金納(B. F. Skinner),最著名的實驗依據為史金...