邏輯經驗論的價值論及其在教育上的意義-教育研究集刊

試分別說明價值主觀論和價值客觀論的基本論點，並析論這兩種理論. 在教育上的意義。（25分）. 答：. 價值論，本屬教育哲學內涵領域之一。然而，價值的建立，​ ...

名詞解釋: 價值論是哲學研究中的一個重要領域；其旨在探討價值的本質、價值判斷的性質，以及價值在人類個人、社會與文化生活中的地位等。就字源義 ...

教育價值論(教育價值(個人層面( 開展個人潛能 促進自我實現、自我超越), 社會層面( ... 價值論觀點(永恆觀點(理性主義、精神主義、人文主義、經院哲學, 價值為人生 ...

徐光臺,實證教育研究基於事實與價值二分的假定，主張以純粹教育事實為研究對象，在研究歷程中袪除價值，僅對教育現象間的關係作因果解,教育研究集刊.

最早明确提出：19世纪英国实证主义哲学家、社会学家和教育理论家斯宾塞(​Herbert Spencer，1820—1903)。《教育论》中提出“什么知识最有价值”(What ...