搜尋:學校本位課程評鑑 - 阿摩線上測驗

成果導向的課程發展模式果導向教育強調成果導向、重視學生學習. 成效、明確訂定... Spady（1994）提出成果導向教育金字. 塔（OBE ... 三級課程.

成果導向課程發展模式的應用. 李坤崇南臺科技大學教育領導與評鑑研究所教授兼學術副校長. 摘要. 成果導向教育強調學生畢業後真正擁有的能力，秉持「每位學生均能成功」 ...

欣欣中學實施問題導向學習課程已歷三年。該校校長為獲得課程的實施歷程、成果及未來改進方向等訊息，組成課程評鑑團隊，其成員主要為該校各學習領域的召集人、 資深 ...

成果導向教育實施多元評量，評量結果強. 調達成最高表現成就的標準及其內涵，而 ... 行課程編排；七、在評鑑個別科目之同時，. 該如何對課程整體進行評鑑。

鑑目的。本文期盼從第二輪校務評鑑的評. 鑑向度與項目，以及課程發展的歷程，覺. 察其理論基礎及脈絡思維。 聾、成果導向教育概述. 「成果導向教育J (Outcome-Based.