東吳大學心理學系林珈羽 - IOH 開放個人經驗平台

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珈羽認為,東吳大學心理系的特色為「人因工程」的研究。

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2013年畢業於雲林縣斗六高中,大一對未來尚無方向感,所以選擇重新投入學測與指考,卻也在一面唸大學一面重考的過程,觀察到自己的認知行為改變,進而體會心理學理論的精妙,開始想要探索與瞭解,轉向喜歡上這門科學。

重新回到大學後,便踏踏實實、認認真真的深耕學業,將未來發展定調為工商領域,所以除了心理學系的專業必選修外,也修習其他相關課程,這些經歷與體會都將在講座中一一和各位分享。

感謝感謝上銀科技創辦人暨董事長卓永財先生以此講座鼓勵後輩:「虛心學習 勇於挑戰」講座製作由IOH幫手林珈羽協助責任編輯:蔡汶靜責任編輯:林立麗東吳大學心理學系林珈羽探索科系,選擇未來,你應該先...分享此講座PART1:關於就讀東吳大學心理系的經驗分享講座章節開關自我介紹學校科系印象深刻的課程課外活動經驗心得與收穫相同大學講座相同科系講座相同領域講座典型理組性格,深究的科學精神從小熱愛邏輯思考、數學與物理化學等理論科學的林珈羽認為自己是典型的理組學生,也因此選擇東吳大學心理學系就讀。

她強調,心理學不是研究星座占卜、塔羅牌測驗與網路心理測驗,而是藉由嚴謹的科學方法來分析人類認知行為的科學,課程中有許多實驗和理論的探究。

洞悉人心的學問珈羽提到,心理學讓她學到讀書的方法,透過觀察表現優異的同學、人類記憶與認知的方式,使她在重考學測後進步了14級分。

心理學是一門藉由科學實驗,分析人類心理的發展和行為背後心智處理的學問。

系上令珈羽印象深刻的課程如「認知心理學」是認識人類認知的建構過程,實驗上常應用於人腦探測的儀器和腦波儀;「發展心理學」探討人類隨年齡的發展,心理於各個向度的改變,修了這門課以後,珈羽從觀察家中的年幼孩子,累積了不少心得;「工商心理學」則是由東吳心理系畢業、現任104人力銀行人資學院副總經理的花梓馨老師授課,分享在心理學在業界的應用,如企業決策的心理、看穿面試官的徵才需求、透過心理學的觀點篩選履歷的重點、如何突顯自我優勢等。

珈羽認為,東吳大學心理系的特色為「人因工程」的研究。

人因工程是以心理學的視角思考工程的建構,知名例子為電影「阿凡達」當中所應用的「動態擷取技術」,是在真人演員身上貼動態擷取接收器,將演員動作訊息傳至動畫中的納美人,納美人即可產生與人類相近的動作型態。

她推薦有興趣的學弟妹可參考東吳大學心理系汪曼穎老師在人因工程方面的研究。

世界上沒有「心理醫師」這個行業東吳大學心理系學生畢業後的發展可大致分類為四種:臨床心理師、諮商心理師、工商部門與認知神經科學家。

珈羽強調,心理系學生出路並不包含精神科醫師,世界上也沒有「心理醫師」這種行業。

精神科醫師是負責開藥診斷的,是醫學系的科別之一,韓劇「沒關係是愛情啊」即有精神科醫師的討論;而典型的臨床心理師負責的是心理衡鑑與治療的工作,「心靈捕手」這部電影對臨床心理師有詳細的描繪。

諮商心理師的工作則與我們熟悉的輔導老師相近,工作為心理諮商;工商部門則以市調公司、人資部門為主;最後則是認知神經科學家,如洪蘭教授。

心理系學生對人類行為與認知的分析能力,可應用於醫療、工商業界,出路相當廣泛。

痛是難免的,苦是甘願的珈羽引用知名作家村上春樹的話鼓勵大家:「痛是難免的,苦是甘願的。

」她相信失敗是必要的。

當你為了朝朝暮暮所緊握的夢想努力,儘管一路跌跌撞撞、遇上轟轟烈烈的挫折而痛苦,但那樣的疼痛都是充實而值得的。

趁年輕,用百分百的認真面對每一個際遇,奮力嘗試並從中汲取經驗,你將會更清楚自己追求的價值和適合的位置。

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百餘年來,秉持全人教育之宗旨,以卓越教學為基礎,配合特色化研究,深化品德教育,積極進行國際交流,強化職涯輔導學用接軌,創新巨量資料管理學院,傳承儒家思想並培育華語文專業人才,持續培養具備熱誠與堅毅精神之東吳人,以宏觀視野立足台灣、放眼國際。

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在校務評鑑方面,100學年度大學校院校務評鑑五大項目全數通過,顯見教學卓越、治校績效與品質績優有目共睹。

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以學生經驗為主體、以學生發展為目標,重視多元活動的引導,提供學生在各種校園經驗中獲得更多探索、成長之機會,進而超越自我、成就未來。

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