原來長輩圖來自ＯＯ教室？你一定要分享蓮花佛祖的感人 ...

準確來說，長輩圖比較像是網路圖片版的「問候語」或者「靜思語」，上面寫著一些關心的句子，在聊天軟體— — 尤其是LINE 裡面四處傳散。

認真一想，我們其實也會用貼圖來說早 ... GetunlimitedaccessOpeninappHomeNotificationsListsStoriesWritePublishedin志祺七七原來長輩圖來自ＯＯ教室？你一定要分享蓮花佛祖的感人理由！令年輕人感到萬分困擾、同時也不免好奇——製作長輩圖究竟是為了什麼？想用聽的嗎？「影片版」的長輩圖討論：「不勞而獲」在這裡呦☝🏻Line又響起了通知：「早安！平安喜樂、認同請分享！」再配上新細明體，以及花俏的背景圖，構成了熟悉的風景。

是的，今天我們要來聊聊生活中十分常見、又令年輕人匪夷所思的特殊文化——長、輩、圖。

長輩圖是什麼？準確來說，長輩圖比較像是網路圖片版的「問候語」或者「靜思語」，上面寫著一些關心的句子，在聊天軟體——尤其是LINE裡面四處傳散。

認真一想，我們其實也會用貼圖來說早安晚安，但長輩圖之所以成為「長輩專用」，除了內容有點老派以外，就是那神秘的設計感和難以閱讀的畫面。

長輩圖長輩圖到底是誰做出來的？關於「長輩圖與它們的產地」這點，幾乎所有的資料都指向「樂齡電腦教室」：就好比社區大學裡會有瑜伽班、縫紉班、手沖咖啡班等等課程，因應著時代的潮流，「電腦應用班」、「智慧型手機應用班」也跟著蓬勃發展了起來。

這些課程內容可能是學習剪輯軟體、修圖軟體或是收看志祺七七之類的（並沒有）。

而比起要成為一個專業的大師，他們開課的目標更偏向是藉由長輩有興趣的領域讓他們有動力出門、結交朋友、維持活力。

所以，答案是：長輩圖就是從長輩的手中做出來的！為了讓阿公阿嬤們可以很快速地做出成品、並且透過LINE互相分享，老師在軟體教學時常常只選用最基礎功能示範，並且把所有能用的東西，都用在同一個畫面中。

想當然爾，這樣做出來的東西不會太好看，但卻讓長輩們順利的進入了電腦與手機的世界。

許多長輩都表示用長輩圖來關心兒女很方便；而且平常也會擔心小孩覺得自己太囉嗦，與其面對面講一堆，還不如把所有想說的都放在一張圖裡傳出去，既可以達到關心的效果，也比較不打擾。

而一樣的方法，也能用來聯絡三五好友，傳送自己做的圖片、或者分享其他人送來的圖片。

長輩圖的製作與分享，變成長輩之間新的樂趣與社交生活，也有助於凝聚感情。

就「拉近彼此距離」來說，長輩圖在長輩間得到了很好的迴響與效果，不過當對象變成晚輩的時候，事情似乎就沒有這麼理想了。

令年輕人感到困擾的長輩圖根據我們周遭朋友的經驗，對長輩圖感到困擾的點有：不知道該如何回應覺得長輩圖內的資訊與自己無關、真實度也很可疑對某些人來說主要是覺得太醜而心生排斥面對這些困擾、尤其是美感經驗的落差，身為「晚輩」的我們究竟該怎麼回應呢？以下就讓我們進入今天的重頭戲！怎麼理解長輩圖呢？看待長輩圖的正確姿勢？首先，針對長輩圖的接收者來說，要回應就要先看懂，看懂之後我們才能決定要不要、或者要怎樣去回應，所以今天就讓志祺七七來教你如何看懂長輩圖吧！我們志祺七七裡面的企劃歡歡，她在大學的時候有一次去社區電腦教室服務學習，身旁的阿嬤超級熱心的跟她分享怎麼用美圖秀秀做長輩圖，而就在阿嬤滔滔不絕的說明中，她終於領悟了長輩圖的真理。

這麼說吧！如果你覺得長輩圖就是把一些圖片隨便拼湊在一起，那可就大錯特錯了——這樣不僅低估了長輩圖、也忽視長輩圖背後的特殊含意。

1/精挑細選的長輩圖在長輩圖中，常常能見到蓮花、佛祖這樣的圖片。

而其實蓮花、佛祖，對於長輩來說就像是emoji一樣，是有意義的語言。

好比說：如果阿嬤在圖片裡放一尊佛祖，表示她希望佛祖能保佑你平安；如果放一朵蓮花，表示她想將聖潔、不煩憂這樣的祝福帶給你；如果放一顆太陽，表示她想與你分享朝氣、溫暖的精神；如果阿嬤在圖片裡放一隻腳趾、阿滴還有滴妹，就表示她希望這張圖能破400讚⋯⋯（欸？）總而言之，只要我們把圖像都像解碼一樣翻譯出來，你就能成功get到阿嬤7成的心意了！事實上，比起打一句祝福的話，長輩們可是花了更多的時間在精挑細選一張意義正確的圖片送給你呦！2/撇開設計，理解長輩圖字面上的涵義而字面上的意義就很單純了，早安就是早安，喜樂就是喜樂，如果你真的想要好好接收長輩圖，我們建議先試著忽略彩虹漸層，以及被暴力加粗的新細明體；如果真的很難忽略，那就直接唸出來，也許會有意想不到的效果呦。

從阿嬤的口中可以發現，製作並分享這些圖片，背後的想法非常單純，就是一顆想要「送禮」的心。

不論是簡單的問候也好、祝賀朋友生日、紀念兒子生小孩也好，為在乎的人做一張圖，就是千言萬語的祝福（單押x1）。

3/那麼，要怎麼回應呢？然而，聽到這裡你可能會覺得壓力好大啊！對於這樣的長輩圖，如果不認真回應的話好像會很過意不去呢……。

不過別緊張，有些心理學家表示，對長輩來說，「想要參與網路或者晚輩的世界」的這個想法，在製作好圖片、送出訊息的那一刻就已經完成了，有沒有得到回覆、或者得到怎樣的回覆，其實都是次要的事。

如果你還是覺得過意不去，那麼視情況回傳各種貼圖，也是不錯的回應方式喔！那……這樣大家都有學會了嗎？好啦，我們知道有些真的受不了長輩風格的人，心裡應該還是很想吶喊，那難道「長輩」就不能「改善」長輩圖嗎？嗯～其實我覺得是有機會的喔！以下談談為什麼。

長輩圖進化論？美感培養及資訊傳遞前面我們有說，給銀髮族的課程學習目標都訂得很簡單，方便長輩們能快速上手，但說不定，我們其實不該太小看老人家的學習能力。

歡歡也有說，她在那裡還有遇到非常熱衷學習特效表現的阿北，那麼如果電腦老師能在課堂上把功能示範得更細緻、或者稍微多介紹一些排版方式和適當的使用時機，說不定長輩就能創作出不一樣的長輩圖啦！說到這，以我做資訊設計的經驗與角度來看長輩圖（我的老本行），我會覺得它其實就是一個傳遞訊息的載體，如果要真的促成溝通與交流，就得用受眾——也就是你想對話的對象，也聽得懂的話去說才行。

所以如果長輩真的很想讓你知道「晨起喝溫水，老來不後悔」，那他可能就必須用你喜歡、或至少閱讀時視覺不要那麼受干擾的形式呈現，甚至同一個意思要換句話說，才能讓你願意聽得進去。

反過來說，如果我們想對長輩們傳達一些重要的觀念，或者改變他們的錯誤認知，做成長輩圖可能才是最有效的溝通方式也說不定！見仁見智的美感議題而說到美感，其實就是個比較難有共識的問題，例如說：美感這種主觀的東西，誰說了算呢？甚至在今天的討論下，如果撇除掉「與晚輩溝通」這項目標，只是在同輩間交流，那你覺得長輩們還需要學習、在乎美感嗎？而每個時代都有不同的美感，我們對於長輩的美感審美，又應該如何看待呢？大家可以想想這些問題，並在YouTube留言區跟我們一起討論吧！我個人的觀察最後啊，我這邊有另一個算是樂觀的觀察，那就是長輩圖風格似乎已經漸漸成為一種年輕人之間的潮流，一開始可能是有點諷刺的意思，但漸漸的有越來越中性的傾象。

也就是說，大家似乎開始單純把長輩圖當作一種「設計風格」，如果繼續這樣下去，說不定就會開始影響大眾的審美觀，看久了也就不覺得那麼醜了呢。

（？）不過，後續我們也會針對「公部門的美學」進行討論，敬請期待！好啦那親愛的朋友們，晚安。

每日一七七，萬事都順心。

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是個憎恨熬夜但每天都熬夜的矛盾男子，目前專注於社會關鍵議題的推廣；並在資訊設計的領域裡，不斷地努力。

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