意碼聲碼-阿摩線上測驗
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依據認知心理學的概念，知識的學習以文字為主，文字又有形碼、聲碼和意碼，長期記憶階段以何者為主？ (A)形碼 (B)聲碼 (C)意碼 (D)多碼並用. 編輯私有筆記及自 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 自己整理之張春興教心筆記重點整理~~~~!!!行政學【重要焦點整理】行政運作03國語文+專業國文（修辭法整理）104
延伸文章資訊
- 1依據認知心理學的概念，知識的學習以文字為主，文字又有形碼 ...
依據認知心理學的概念，知識的學習以文字為主，文字又有形碼、聲碼和意碼，長期記憶階段以何者為主？(A)形碼(B)聲碼(C)意碼(D)多碼並用.
- 2訊息處理論
（2）多碼並用原則：短期記憶的特徵之一是形碼轉換為聲碼，以便. 易於處理，因長期記憶中保存者以意碼為主，故而在短期記憶. 階段編碼時，最好三碼並用， ...
- 3遺忘的現象· 超普通心理學
若只能解出形碼與意碼，無法說出正確的聲碼，則形成舌尖現象。 4.動機性遺忘. 記憶並非總是美好的，某些記憶使人難過、焦慮甚至痛苦。因此，自我 ...
- 4形碼聲碼..-阿摩線上測驗
依據認知心理學的概念，知識的學習以文字為主，文字又有形碼、聲碼和意碼，長期記憶階段以何者為主？ (A)形碼 (B)聲碼 (C)意碼 (D)多碼並用. 編輯私有筆記及自 ...
- 5腦中的記憶解釋@ 心理學知識特快-首頁:: 痞客邦::
我們在學習文字時，按事物的形狀、聲音、意義，分別編成各種代碼（文字），依類是形碼、聲碼、意碼。同樣在儲存資訊之前把資訊譯成記憶碼的過程，我們就 ...
