美術欣賞的重要意義,美術鑑賞有什麼意義 - 百知網

概言之，美術作品只有通過欣賞過程，才能實現其藝術價值和社會價值。

從這個意義上說，美術作品是美術家和欣賞者共同創造的。

長期欣賞美術作品，不僅 ... 美術欣賞的重要意義,美術鑑賞有什麼意義 2022-05-1317:21:15字數4873閱讀2039 1樓：春哥 美術欣賞對於美術作品成為“現實的”美術作品具有決定性的意義，沒有進入欣賞接受過程的美術作品只是一個潛在的客觀存在，是沒有現實意義的。

只有當創作主體—美術作品—接受主體三者構成特定的物件性關係時，美術活動才成其為完整的美術活動，美術作品才成其為現實的美術作品。

概言之，美術作品只有通過欣賞過程，才能實現其藝術價值和社會價值。

從這個意義上說，美術作品是美術家和欣賞者共同創造的。

長期欣賞美術作品，不僅能培養學生的美感，積累豐富的審美經驗，提高辨別美醜的能力，逐步形成審美觀念，還有助於擴大學生的知識面，提高道德修養，樹立正確的藝術觀，確立科學的人生觀。

教師除了讓學生欣賞美術作品外，還要鼓勵學生多畫，用自己手中的畫筆大膽表現生活，表達自己的情感，對於其發展個性，培養其創造的意識和創造能力，都是很有好處的。

總之，通過美術欣賞，不僅可以瞭解古今中外的各種風格的美術作品，開闊藝術視野，豐富美術知識，重要的是養成接受理解和創造美的能力，使學生受到美的陶冶，樹立起正確的審美情緒和審美觀點，逐步形成高尚的審美情操，以提高學生的藝術素養。

美術創作與美術欣賞是美術活動的兩個方面，並且是相互聯絡、相互推動的兩個方面。

一方面，美術創作不僅創造了美術作品，而且也生產了美術作品的欣賞者。

另一方面，美術欣賞不僅最終實現著美術創作和美術作品的價值，也反作用於美術創作。

欣賞者的審美需求、品味和消費能力構成了不同時代的不同的美術標準和不同的美術價值圈。

各個時代的最高層次的美術價值圈，要求並創造著屬於他自己的傑出美術家和美術作品。

美術鑑賞有什麼意義 2樓：匿名使用者 意義：美術鑑賞不僅是對知識的學習，更重要的是對培養學生認識世界的功能，審美的眼睛和健康的審美情趣以及未來的人生髮展,都具有十分重要的意義。

從簡單的生活出發來講,鑑賞功能對我們的生活有著很重要的意義。

在美術鑑賞的基礎上就能夠產生一定的“美術批評”，自己根據一定的標準，對美術作品或美術現象所做出的理論分析和價值判斷。

美術鑑賞這門學問改變了人們的**方式。

美術鑑賞是運用自己的視覺感知、過去已經有的生活經驗和文化知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，並理解美術作品與美術現象的活動。

3樓：匿名使用者 以美術的三大功能為基礎,說明美術鑑賞不僅是對知識的學習,更重要的是對培養學生認識世界的功能,審美的眼睛和健康的審美情趣以及未來的人生髮展,都具有十分重要的意義. 從簡單的生活出發來講,鑑賞功能對我們的生活有著很重要的意義. 現在人的對自己生活環境要求很高,例如:人們買了新房子,就會對房子進行裝修,如果你沒有一點審美修養的話,你不能對自己的想法進行闡述,而自身修養高些的就可以準確表達自己心裡的想法及概念,可以和設計師商量, 還有就是對顏色的認識,顏色使我們的生活充滿了生氣,但是什麼顏色適合我們呢?通過這些學習我們可以很好的瞭解自己適合什麼樣的顏色,什麼樣的顏色可以把我們的膚色襯托的更加好看,等等 美術鑑賞的好處很多,意義很大.豐富了我們的生活,更完善完美了我們的生活. 4樓：蟲二 提高人的審美啊。

可以培養藝術情操，然後提高人的審美能力，從而優化生活方式。

達到讓人從凡人到藝術家的改變。

5樓：匿名使用者 提升自身的藝術修養，陶冶身心…… 6樓：匿名使用者 通過鑑賞來學習人家的繪畫技術 美術鑑賞的意義 7樓：妄與梔枯 意義：讓公眾瞭解到美術大家作品的學術和市場價值何在，還宣揚了一種精神、一種態度、一種文化，以使公眾確立正確的審美觀，啟迪其生活智慧，強化其文化自信。

公眾美術鑑賞水平的提升，既有利於中國藝術市場的健康發展，也有利於國民素質的提升和文化自信的加強，甚至有利於中國藝術創作向“高峰”攀登——傳世的美術經典告訴世人，飽含民族精神的中國畫需要不斷深耕傳統，才能不斷尋求突破。

美術鑑賞代表人物呂立新 人生歷程與藝術歷程，是呂立新為公眾解讀美術大家的兩條主線。

對人生歷程的解讀，呂立新注重以故事詮釋精神。

他認為，回望美術大家的意義，並不僅僅在於對其藝術的單純解讀，還在於以其中的人生哲理，接通曆史與當下的聯絡。

依憑曾經在電視臺工作六年的電視編導經驗，以及長期躬耕在藝術市場所累積的經驗與學識，呂立新從大眾感興趣的話題切入，以非課堂說教的方式、非專業化的方式，來講述美術大家的藝術人生。

齊白石是“史上最牛北漂”“一個齊白石比一千個杜拉拉勵志”……呂立新的這些時尚語句，旋即與當下人產生思想交流和情感互動。

故事環環相扣地，深入淺出地詮釋了美術大家從平凡走向成功的奮進精神。

在他的解讀中，這些圍繞主題而的人生成長故事就像“寓言”一樣，化為一種精神，激勵今人要矢志不渝、奮勇向前。

對藝術歷程的解讀，呂立新注重以“廣角”來呈現。

一方面，他注重完整性，通過具體的藝術作品解析，既簡明扼要地總結出美術大家的藝術特點，又引帶出他的師承，挖掘出其藝術精神以及對後世的影響。

例如，他將齊白石的“似與不似”與傳統的“形神兼備”相結合，以齊白石與當時“京派”的關係等，呈現了美術史視野，為公眾詮釋中國傳統文化的傳承與創變。

另一方面，他注重關聯性，將美術大家的藝術成長與時代相關聯。

例如，他對徐悲鴻走向成功的原因，以及其創作如何彰顯中國精神的分析，滲透了時代因素對藝術家創作選擇的影響，呈現出個體與大時代的關係。

這種注重完整性和關聯性的解讀，讓公眾得以從更寬廣的視野去整體看待美術大家及他們的藝術人生。

8樓：讓爺睡擬鮳 一、美術鑑賞我們發現不同的美術門類在藝術形態和作品形式有很大的差異.所謂的美術鑑賞,就是運用我們的視覺感知、視覺經驗和相關知識對美術作品進行歸類、分析、判斷、體驗、聯想和評價從而獲得審美感受。

鑑賞一個綜合的審美活動。

作品——鑑（感受——歸類——分析和判斷）要明白作品的作者、年代和背景、門類、材料、手段（方法）、語言形式和內容賞（想象和平價——審美感受和理解美術現象）要把獲得的感受和個人的經驗相結合進行審美判斷和評價。

美術鑑賞就是鑑古今、平優略、定高下。

鑑是手段，賞是目的。

美術鑑賞者必須具備美術基本知識和識別美術類別和一般方法，同時鑑賞者創造性的參與才能是美術作品的意義得到完善和昇華。

二、美術的類別1、美術從空間藝術的範疇可分為六大門類即:繪畫、雕塑、建築、設計、書法、攝影。

2、從六大美術門類中按材料、題材、形制、功能又可分為十類： 中國畫、油畫、歷史畫、風景畫、浮雕、圓雕、建築設計、園林設計、環境設計。

3、按照美術在形式語言的不同特徵可分為三大類：具象藝術、意象藝術、抽象藝術。

三、1、美術的價值（1）人文價值，美術作為藝術的重要形式，它的最終指向是美，美是人類的最高境界和追求，他是超越了任何國家、民族、政黨、宗教之上的對全人類利益的關懷和維護。

美術教育在於培養人的靈性捂性和創造性，在於培養人的審美素養。

審美素養和創造素質是一個人素質最重要的標誌。

藝術教育以最超前、最開放的形式把人類潛在的智慧和創造性解放出來，喚醒人類自覺自由的審美創造性（因此美國和英國在2000年前就把藝術教育勒入核心課程）（2）創造價值，藝術創造一個國家一個民族獨一無而創造力的標誌。

特別是現代藝術發展與現代科技緊密聯絡創在了輝煌的成果，英美日德等發達國家再上世紀五十年代設立的藝術科學院，取得了卓越的成果，如日本的動漫產業，美國的電影業。

這些行性產業融合了文學、**、美術、聲學、光學、電學成為最有競爭裡的綜合藝術。

2、美術作為社會存在的產物，擔負者一定的社會功能：（1）認識功能：通過美術作品認識不同歷史時期、不同時代、不同國家的歷史、文化、人物、生活、生產風俗人情。

（2）教育功能：通過作品的主題內容，是人的思想情感得到昇華和提高，從而形成熱愛自然、熱愛生命、積極熱情銳意進去得人生態度。

（3）審美功能： 通過美術作品鑑賞提高人們對沒的事物，美的形式的辨別力、敏感性、感受力。

是我們主動的認識美、保護美、創造美。

人類悲劇的誕生都是因為我們失去了審美判斷力造成的。

因此美術鑑賞能力，不僅是一個學生具備的，他是一個民族應該具備的，也是全人類應該具備的 美術欣賞的主要作用 9樓：百度使用者 美術是和人類社會的物質生活與精神生活有密切聯絡的社會現象，它折射著人類意識及科技的演化，學生通過美術作品認識客觀世界，會有一種不同於別人的全新發現。

因此，美術欣賞是一個無限的再創造過程。

遠古時期，人類經濟、社會發展資訊的傳播不是靠文字，而是靠圖形來傳播的，現代人只能通過圖形瞭解認識這一階段的歷史。

另外，學生通過畫面可以瞭解當時的、舞蹈、工藝美術的發展，這比文字的介紹要直觀、要生動準確。

如在《陶塑》一課的教學過程中，我給學生講述了被稱為“世界八大奇蹟”之一的秦始皇兵馬俑。

數量驚人，氣勢磅礴、規模巨集大的兵馬俑，顯示了當年秦國的強大和軍隊的雄威，折射出秦始皇統一中國的氣魄和意志。

通過欣賞，強烈**撼了學生的心靈，使學生讚歎不已，並感受到古代雕塑工匠高度的智慧與精湛的雕塑水平。

從而開闊了眼界，豐富了知識。

再如我們可以從宋代張擇端的《清明上河圖》中看到宋代社會風俗、**方式、手工業、商業和建築等，詳盡地展示出當時各階層人物的生活風貌，起到了解歷史發展各階段的文化、社會狀況的作用。

美術是一種視覺藝術，在欣賞過程中，經過反覆觀賞品味，由表及裡地感受藝術品的豐富內涵，畫中美的動人的藝術形象和色調，不僅能使觀賞者得到視覺上的快感，而且可以從它的內容上體驗到作品中體現的情緒和思想感情，使學生情感上產生了共鳴，並激發了學生的道德情感，加深了對社會生活美、藝術美的感受能力，喚起了創造美的意念。

藝術鑑賞的意義與作用是什麼？ 10樓：萬里長城 1、藝術品必須通過鑑賞主體的審美再創造活動，才能真正發揮它的社會意義和美學價值。

2、鑑賞主體在藝術欣賞活動中，並不是被動、消極地接受，而是積極主動地進行著審美再創造。

3、從最根本的意義上講，藝術鑑賞同藝術創作一樣，也是人類自身主體力量在審美活動中的自我肯定與自我實現。

4、它能滿足人們的審美需要，提高鑑賞者的審美能力；它能培養人們的品德，提高他們的思想，陶冶他們的情操；它能開發人們的智力，增加智慧，拓寬認識；它是一種積極的娛樂方式，能娛情怡神，促進人們的身心健康。

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