科學教育影片:簡稱“科教片”。運用電影的形象化手段

簡稱“科教片”。

運用電影的形象化手段，解釋自然現象和社會現象，傳播科學知識的影片。

中國舊稱“教育片”，1953年定名為“科學教育影片”。

科學教育影片 簡稱“科教片”。

運用電影的形象化手段，解釋自然現象和社會現象，傳播科學知識的影片。

中國舊稱“教育片”，1953年定名為“科學教育影片”。

簡稱“科教片”。

運用電影的形象化手段，解釋自然現象和社會現象，傳播科學知識的影片。

中國舊稱“教育片”，1953年定名為“科學教育影片”。

科教片在發展科學事業，促進經濟建設，提高人民的文化素養方面，具有重要意義。

科教片的選題範圍十分廣泛，上至天文氣象，下至地理地貌，大至宇宙太空，小至細胞細菌，幾乎無所不包。

科教片區別於其他片種的特性是科學性，強調準確真實，在表現形式上，則力求生動活潑，深入淺出。

優秀的科教片在科學性、思想性、藝術性三者的結合上，應達到有機、和諧的統一。

由於內容、任務和對象的不同，科教片大致可分為科學普及片、科學研究片、技術傳授片、教學片、科學雜誌片、軍事教育片、社會教育片、科學幻想片等。

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